新媒体环境下大学生思想政治教育沟通研究.docVIP

新媒体环境下大学生思想政治教育沟通研究 【摘要】新媒体在我国高校的迅速发展和普及，改变了高 校思想政治教育工作者思想政治教育沟通的理念、内容和方 式方法，对大学生的学习、生活、交往等方面也产生了深刻 的影响。新媒体已经成为大学生思想政治教育沟通的重要部 分。如何趋利避害，建设好、管理好、利用好新媒体，充分 发挥其优势促进大学生思想政治教育沟通值得深思。 【关键词】新媒体;大学生；思想政治教育沟通 一、加强新媒体环境下大学生思想政治教育沟通的现实 缘由 （一）顺应新媒体时代的需要 新媒体环境下大学生思想政治教育沟通较一般的思想 政治教育沟通有着明显的特征，表现在信息发送者和信息接 收者之间的地位；沟通的环境、内容等多个方面。这就要求 思想政治教育工作者要不断认识新形势，顺应时代发展的需 要。第一，新媒体时代倡导“惠及多人”和更为开放的沟通 环境。第二，新媒体环境下的思想政治教育沟通信息趋向虚 拟和丰富。在新媒体的环境下人们以虚拟的身份进行沟通， 与面对面的沟通相比有着神秘的色彩。第三，新媒体时代下 的思想政治教育沟通呼吁主客体间的平等和交互。沟通主客 体的平等性是指新媒体技术打破信息发送者和信息接收者 之间传统的界限，彰显了一种人本主义价值观。随着新媒体 在我国高校的影响力逐渐扩大，信息发送者和信息接收者身 份地位的界限较以往来说更为模糊，更加强调信息接收者的 主体性，促使了二者之间平等关系的确立和巩 （二） 应对建设社会主义和谐社会的需要 大学生是社会主义事业的建设者和接班人，正处在世界 观、人生观、价值观逐渐形成和巩固的重要时期。针对大学 生群体开展的思想政治教育沟通是实现高校思想政治教育 价值的重要方式。这不仅可以引导大学生形成正确的思想和 行为，增加大学生与思想政治工作者的情感交流，还可以最 大限度地激发大学生的积极性，使他们自觉地积极地参与思 想政治教育过程之中，实现思想政治教育的目标。正如张耀 灿指出的那样，“和谐社会的核心在于人与人之间的和 谐。”①大学生人际关系的协调发展，对实现他们之间和平 共处和全面发展；对促进人际关系和谐校园的和和谐社会的 发展都有着重大的意义。 （三） 实现大学生全面发展的需要 第一，促进大学生形成正确的思想道德观念和行为习惯 的需要。思想政治教育是不断内化、外化并以此循环往复的 过程，因此，能否形成正确的思想道德观念影响大学生自身 的品德和行为。第二，促进大学生的情感交流，培养积极健 康的心理的需要。大学生的情感和心理沟通是思想政治教育 沟通中重要的内容，也是在新时代下迫切需要解决的问题。 当下，新媒体以其方便快捷的传播特点缩短了人与人之空间 的距离，然而却在现实中却形成了一个“悖论”。一方面， 新媒体环境下大学生思想政治教育沟使得沟通渠道多样化 和便捷化，促进大学生相互理解，促使他们更加学会倾听和 关注内心世界；精神间的交流畅通无阻加速了彼此间的接 纳，从而帮助大学生群体形成乐观向上的精神风貌，塑造健 全的人格。另一方面，从某种程度上又给沟通造成了困难。 第三，推动大学生人际关系和谐发展的需要。思想政治教育 沟通进行得是否顺畅或者是否有效，不仅关系着大学生个人 的身心发展和成长成才；关系着大学生是否能够更好地融入 社会生活之中；也关系着人际关系的和谐。 二、新媒体对大学生思想政治教育沟通影响分析 （一）新媒体环境改变了传统思想政治教育沟通中主客 体关系 新媒体对主客体的影响具体体现在在二者地位上的变 化。在传统的思想政治教育中，教育者的地位高于受教育者 的地位。这种地位的差异，决定了 “在思想政治教育沟通活 动的一开始，主客体所持的心理和实施的行为就有明显的区 别。”教育者往往“高高在上”，在沟通过程中使用命令、 训斥的语气，无法实现教育者和受教育者之间的平等对话。 这样就会使沟通产生障碍，使沟通双方产生不必要的隔阂。 而借助新媒体手段进行沟通，则是教育者和受教者站在同一 平台上，双方地位更加平等。对于大学生而言，这种方式自 然而然地消除了他们内心的顾虑，从而对解决思想政治教育 沟通的问题起到促进作用。 （二） 新媒体环境改变了思想政治教育沟通的理念 随着新媒体在高校的普及和发展，思想政治教育中的沟 通理念也在不断更新，主客体的沟通意识有所提高，影响着 沟通的效果。大学生懂得利用新媒体进行沟通的意识有所增 强，但主动解决沟通中出现的问题的积极性和能力有待提 高。如果在新媒体的环境下，高校的教育者不能审时度势、 应对环境的挑战，占领思想政治教育的新平台，那么思想政 治教育工作的效果必将受到影响。 （三） 新媒体环境影响了大学生的心理和行为选择 新媒体在高校的中广泛运用使得大学生的沟通方式发 生了变化，也给大学生的心理和情感带来了影响。大学生接 受新鲜事物较快，有着极强的好奇心，接受事