数字化游戏在计算机主导外语教学改革中的应用.docVIP

数字化游戏在计算机主导外语教学改革 中的应用 邵谧张晓 重庆文理学院外国语学院/翻译研究所 随着计算机和网络相关技术的发展，计算机主导教学模式将成为未來外语教学 改革的必然发展趋势。在计算机主导教学模式中应用数字化游戏进行外语教学改 革，从课前、课中、课后三个阶段的教学设计入手，结合数字化游戏在外语教学 中的优势，力求为传统课堂存在的教学内容缺乏、教学方法单一、教学评价过于 简单等实际问题提供解决方法。 关键词 计算机主导;外语教学改革;数字化游戏; 邵谧（1977—）,女，重庆江津人，讲师，硕士，主要从事英语语言 学研究； 张晓（1981—）,女，汉族，重庆永川人，讲师，硕士，主要从事翻 译理论与实践、英语语言文学研究。 :2016-11-16 基金重庆市教育科学规划项目“语言服务视角下的翻译专业职业化人才培养模 式研究” （2016-GX-140） The Application of Digital Game in Computer~autonomous Foreign Language Teaching Reform SHAO Mi ZHANG Xiao School of Foreign Languages, Chongqing University of Arts and Sciences/Institute of Translation Studies; Abstract With the development of computer scienee and internet technology, Computer Autonomous Foreign Language Teaching (CAFLT) is believed to be a future trend in forcign language teaching reform. This paper introduces a new digital game teaching method in CAFLT to traditional foreign language teaching. In this reforming method, the design features and competitive advantages of digital games will be integrated into three stages of the teaching process—pre-class, in-cl ass and after-class—to provide possible solutions to the cxisting problems in traditioneil classroom, such as insufficiency of teaching material, single teaching method, simple teaching assessment, etc. Keyword computer autonomy; foreign Ianguage teaching reform; digital game; Received 2016-11-16 一、引言 国外较早利用数字化游戏(digital game)进行外语教学的实践可以追溯到 1992年发布的第一款Word Up英语学习游戏在外语教学中的应用。自此数字化 游戏与外语教学有机结合就成为传统外语教学课堂Z外的辅助手段。相关实证研 究亦不少，如美国Language LearningTcchnology杂志用了整整一期发表关于 数字化游戏和语言教学的文章，其中Alice Chik在香港大学生中做了电脑网络 游戏和语言学习之间关系的调查研究，指出数字化游戏的娱乐兼语言学习功能 有利于提高玩家亦即语言学习者的课外自主学习能力［口。Hayo Reinders和 Sorada Wat tana对30名使用Ragnarok Online网络游戏的泰国学生进行调查， 对比分析他们游戏前后在外语学习中表现出的信心、焦虑感、语言能力和交流愿 望等方面的差界，认为经过精心设计的数字化游戏对语言学习有积极效果及1。 Laura K. Allen等在美国高中生中做了使用The Writing Pal (W-Pal)游戏学习 软件与母语和第二外语写作能力之间关系的研究，指出W-Pal带来的游戏愉悦 感对学生的写作能力有显著的正面影响宓。陈坚林从生态学视角对计算机在大 学英语新教学模式中的地位及计算机辅助教学特点进行分析，指出计算机不能 仅仅作为辅助工具，而应和外语教学进行全面整合匕1。赵蓉认为，数字化游戏 具有与语言学习相关的特征，能够大致达到计算机主