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新课程下教师如何进行听评课活动 摘要：随着新课程的实施，听课和评课显得尤为重要。 听课和评课是一个学习的过程，也是教师成长的过程，更 是提高教师教学水平、促进教师专业化发展的重要手段。 本文阐述了教师在听课或评课过程中应注意的问题和方法。 关键词：课堂；听课；评课；教师 一、听课前要明白想要听什么 教师在听课前要预先了解本堂课的教学进度、教学目 标、教学计划、困难和问题、听课方式、听课重点、课后 评价的时间和地点等几个方面。以便在听课中做到心中有 数。同时，教师在听课前要明白什么样的一节课才算是好 课，有了这样的标准，才可以进行有效地听课和评课活动。 那么，什么样的课才算好课呢？尽管没有明确的答案。 但是新课程标准在这几方面做了较详尽的阐述：（1）教学设 计要求目的要明确，任务更具体，做到面向全体学生，关 注培养学生的创新精神与实践能力，既重视发展学生的整 体索质，又注意学生的个性特长培养和学生的非智力因素 的发展。（2 ）在讲解知识时要密度大、节奏快、知识新、信 息多，设计精，方法话。新的课堂教学评价体系要求教学 节奏达到缓急相加、动静相生、疏密相间、起伏有致、详 略得当，充分发挥每一分钟的作用，讲述教学内容既准确 无误，又科学条理、突出重点、突破难点、强调注意点， 且提供的信息量大，富有科学性、条理性、逻辑性和启发 性，给学生思考、发散的余地大。教师上课更是精神饱满， 感情真