课件：噪声及声学基础.ppt

* 我们先来听几个声音，你有什么感受，觉得哪个是噪音啊， * 声音可以分为噪声和乐音两种，像刚刚声音3和声音4这样令人厌烦的、刺耳难听的，妨碍我们学习、工作、休息以及干扰我们听我们想听声音的声音就是噪声，而像声音1，2这样令人愉快的、优美动听的声音，就是乐音，这是从环境保护的角度来看，我们不需要的声音就是噪声，即使是优美动听的音乐如果影响了我们的生活它也是噪声，如果从物理学的角度来认识的话噪声：发声体做无规则振动时发出的声音 。乐音：发声体做规则振动时发出的声音。这是乐音和噪声的声波图大家来看一下，是不是这样，乐音的声波图很有规律有一定的周期，而噪声的声波图无规律，无固定周期 * 结合生活实际大家想想看有哪些声音是噪声？它有哪些危害？ * 那么噪声有什么危害呢 * 干扰我们的睡眠，交谈通讯思考啊，影响我们的工作效率，给我们的心理造成危害，严重的会引起精神失常，噪声还会对我们的生理造成危害，影响我们的身体健康，它对我们最大的危害就是损伤人的听力听力损伤可以分为先天性损伤和后天性损伤两种先天性损伤……后天性损伤，书上划好，如果按听觉系统受影响的位置可分为传导性听力损伤、感音神经性听力损伤、混合性听力损伤，你比耳垢积聚、外耳及中耳发炎、中耳积水、鼓膜破裂等 会引起……自然衰老、过量噪声、脑膜炎等会引起……后面是引起损伤的原因，书上划好，混合性听力损伤就是由传导性和感音性障碍共同构成的听力损伤，人的听觉会随着年龄的增长发生衰竭，这个大家回去可以按照书本做个小测试，在看书听觉损伤程度可以用什么来表示，对的分贝，声音的大小可以用分贝来表示，听觉损伤程度也可以用分贝表示，也就是你的听力在那些分贝范围内，所以为了保护听力我们应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 * 噪声除对人产生影响外对动物也会有不良影响，特强噪声损坏仪器设备和建筑结构，比如造成房屋倒塌玻璃震碎等等，噪声危害如此之大，我们要想办法减小噪声。那该如何减小呢，从哪些方面入手 * * 你比如禁止鸣笛，消声器都是在声源处减小噪声 * 植树造林利用树木吸收声音，路边设置隔音板 * 车间设置隔音墙的等等这都是在…… * 带防噪音耳罩，耳塞，头盔 * 好的记下来改造产生噪声源比较大的机器，更换噪声比较大的机器，用金属材料作成蜂窝状装置把噪声源罩起来 ，……人在工作时佩戴个人防护用具，如耳塞、罩、防声头盔 减小噪声——在声源处减小噪声 有消音器的92式手枪 小区门口禁止鸣笛 汽车消音器 减小噪声——在传播路径上减小噪声 植树造林 高架路的防噪音设施 车间封闭 建筑防罩 防噪音耳罩 射击用防噪音耳罩 减小噪声——在人耳处减小噪声 减小噪声源的噪声。如安装消声器 在传播过程中减弱。如设置隔音板，远离噪声 在人耳处减弱。如用耳塞、耳罩、防声头盔等。 1.噪声的发生： 当物体在空气中振动，使周围空气发生疏、密交替变化并向外传递，且这种振动频率在20～20000Hz之间，人耳可以感觉，称为可听声，简称声音。 由震动产生：机械震动；空气震动 四、 噪声的频率、波长和声速 噪声的传播：需通过中间介质 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 人耳听阈频率在20～20 000Hz范围内 20Hz以下为“次声”，20 000Hz以上为“超声”， 人耳不能听到 1 000～4 000Hz是人耳最敏感的频率 人耳听阈2×10－5Pa，痛阈20Pa 四、 噪声的频率、波长和声速 狗的耳朵可以接收每秒120千赫的声波。利用狗的这项特长制造的犬笛，可以把追赶猎物跑远了的狗轻而易举地唤回来。 犬笛 四、 噪声的频率、波长和声速 2.频率 声源在一秒钟内振动的次数叫频率，记作f，单位为Hz。 3.波长 沿声波传播方向，振动一个周期所传播的距离，或在波形上相位相同的相邻两点间的距离称为波长，用λ表示，单位为m。 4.声速 一秒时间内声波传播的距离叫声波速度，简称声速，记作c，单位为m/s。 频率、波长和声速三者的关系： 声速与介质和温度有关 空气中：c=331.4+0.607t 20℃时：空气中声速--344m/s； 纯水中—1450m/s； 钢铁中—5000m/s； 小结 1、噪声的定义 2、噪声的分类和来源 3、噪声的特征 4、噪声的频率、波长和声速 1．在有些地方可以看到如图所示的标志，它表示的意思是（ ） A.禁止鸣笛，保持安静 B.道路弯曲，行车注意安全 C.此地由乐器出租 D.禁止停车 练习题 A 2.对因衣物没有放好引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正