2019-2020年一年级数学上册 快乐的校园 信息窗二教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 快乐的校园 信息窗二教案 青岛版 教学内容： 教科书第8页的信息窗2及自主练习1、2、3、8题。 教学目标： 1．使学生明白序数表示的意义，理解第几的含义。 2．能正确区分几个和第几。 3．体验学习数学的乐趣。 4．初步培养学生的数感。 教学过程： 一、创设情景 1．谈话：同学们，在课间你们都喜欢做什么游戏？ 2．我们的操场上经常开展多种多样的活动，咱们一起去看看吧！（出示情景图） 二、提出问题 1. 仔细观察图，从图中你能知道什么？ 独立看图 汇报观察结果 2. 根据这幅图你能提出什么问题？ 独立思考 组内交流 组间交流 三、解决问题 1．注意从学生的问题中筛选出这节课要学的序数问题，如“扎辫子的小女孩排第几？” （教师随机板书问题） 2．还能提出什么问题？ 进一步解决学生刚才提出类似这样的问题，如：穿白衣、黄鞋的男孩排第几…… 全面解决图中的问题，使学生深入理解第几的含义。 四、拓展应用 1．同学们，我们很快要开家长会了，你要把自己座位的位置介绍给爸爸妈妈，怎么说能让他们听清楚呢？学生介绍，如“在第几排，从前面数第几个？或从后面数是第几个？”同学们来判断一下说得对不对。 2．自主练习第1题 谜语导入：你猜猜谜底是什么？让我们来看看这条彩虹，根据题目中的要求区分颜色，给彩虹涂颜色。 3．自主练习第2题 按数序连线，连后说说像什么？ 4．