2019-2020年一年级数学上册 9加几教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 9加几教案 人教新课标版 教学内容：人教版《数学》一年级上册第96—98页。 教学目标：　 1、使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算 2.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识 3.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。 课前准备：教学课件，师生共同准备18张卡片。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、激发兴趣，复习铺垫 二、自主尝试，探究算法 1、创设情境，教学例1 2、揭示课题 3、利用课本右边的资源提出用加法计算的数学问题 三：练习巩固提高 四、课堂小结： 为后面的知识做好铺垫 ，激发学生学习兴趣 了解学生已有的知识基础，在此基础上引导学生认识了解“凑十法” 为学生创设在已有经验的基础上交流学习的空间。让学生挑选自己喜欢的方法，渗透算法多样化。 进行系统整理。 明确本节课学习任务 继续巩固凑十法，放手让学生自己操作并交流，给学生自我展示的机会，让其体验成功的喜悦。 考查学生运用凑十法计算的能力。 把课堂交给了学生，让他们概括出本节课所学的知识，唤醒学生对本节课的记忆。 谈话引入：同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗？要想参加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧。（采用闯关的形式复