科技英语摘要语篇衔接手段中英对比研究-外国语言学与应用语言学专业毕业论文.docxVIP

Classified Index: H313.2 U.D.C.: 802.0 Graduation Thesis for the M. A. Degree A Contrastive Study of Cohesive Strategies Employed in Scientific English Abstracts Written by Chinese English Learners and Anglo-American Researchers Candidate: Liu Min Supervisor: Prof. Liu Lida Academic Degree Applied for: Master of Arts Specialty: Foreign Linguistics and Applied Linguistics Affiliation: School of Foreign Languages Date of Oral Examination: July 2, 2009 Degree Conferring Institution : Harbin Institute of Technology HIT HIT Graduation Thesis for the MA Degree -I- -I- 摘 要 本研究根据 Halliday 和 Hasan 的衔接理论以及朱永生的主位推进模式， 对两组分别由英美学者和中国博士生撰写的英文科技论文摘要中所使用的衔接 手段（结构衔接和非结构衔接）进行了对比分析，旨在发现其中的异同，以帮 助中国学生提高英文摘要的写作水平。对比分析中使用了统计学软件 SPSS （Statistical Package for Social Science）。 本研究先提取了两组数据中每篇摘要所使用的各种衔接手段，并借助于 SPSS 提供的 Independent Samples T-test 对提取的结果进行了对比分析。结 果显示，两组摘要在结构衔接和非结构衔接手段的使用上都存在着相同点和不 同点。在结构衔接中，中国博士生更 多的使用集中型主位推进模 式 （Concentration Progression），而英美学者更多的使用连续型主位推进模式 （ Continuous Progression ），但是两组摘要在对并列型主位推进模式 （Parallel Progression）和交叉型主位推进模式（Crossing Progression） 的使用上不存在差异。在非结构衔接中，省略（Ellipsis）和替代（Substitution） 在两组摘要中都很少出现；而在对其它三种非结构衔接手段，即连接 （Conjunction）、指代（Reference）和词汇衔接（Lexical Cohesion）的使用 上，中国博士生显著多于英美学者。随后，根据分析的结果从语言和文化两个 角度对存在差异的主要原因进行了解释。最后，对本研究的意义和局限性作了 分析。 关键词：语篇，结构衔接，非结构衔接，主位推进 -II- -II- Abstract Based on Halliday Hasan’s cohesion theory and Zhu Yongsheng’s thematic progression patterns, this research makes a contrastive study on the cohesive strategies employed in EST(English for Science and Technology) research abstracts written by EML（English as Mother Language） researchers and Chinese EFL (English as Foreign Language) doctoral students, aiming to find out the similarities and differences between them and to help Chinese EFL doctoral students to improve their writing skills in English abstracts. SPSS (Statistical Package for Social Science) is used in conducting the statistical analysis. At the beginning of the study, each type of cohesive strategy was extracted fr