四年级下册语文教学设计-课文16《大使馆妈妈》语文S版 (7).docxVIP

16 大使馆妈妈 简阳市明德小学 冷昌行 一、课标要求： 会认5个生字及由生字组成的生词。 二、导学目标： 1、知识与技能： （1）、学习本课生字，会认5个生字，会写由生字组成的词语。 （2）、通过角色转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。 2、过程与方法：默读课文，体会祖国对我们的爱。 3、情感、态度与价值观：从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。 三、导学核心点 1.导学重点：联系上下文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。 2.导学难点：默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。 3.导学关键：通过角色转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。。 4.导学方法及教具：自主学习合作探究法、讨论法、朗读法等及演示文稿（字词卡片）。 四、导学安排：1课时 五、导学过程　 一、谈话导入 1、同学们，你们知道大使馆吗？（简单介绍大使馆） 2、看到题目你想知道什么？（出示课题） （为什么管大使馆叫妈妈？文章写了什么事？） 二、初读课文，认识生字 1、理解：爱戴、安顿、安慰、举目无亲 2、指名分段朗读，纠正字音 三、初读课文，自读自悟 1、请同学们默读课文，想想文章讲了一件什么事？ 2、课文内容我们了解了，下面你们