四年级下册语文说课稿-课文19《地震中的父与子》语文S版 (1).docxVIP

《地震中的父与子》说课稿 一、教材分析 《地震中的父与子》记叙了1994年，在美国洛杉机大地震中，一位年轻的父亲为了救自己的儿子，而坚持不懈地挖掘了38个多小时后，成功救出14个小孩的故事。赞扬了“了不起”的父子俩，歌颂了伟大，无私的父爱，赞扬了深厚的父子之情，同时教育学生无论遇到什么困难，都要有坚定的信念，这样才能战胜困难，获得成功。 二、教学目标 1、通过自读，认识8个生字、会写11个生字。 2、运用“从内容体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子。 3、有感情的朗读课文，感受伟大的父爱，儿子与父亲之间的相互信任，体会人间自有真情在。 三、教学重点．难点 1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父亲的伟大. 2、让学生明白这对父子为什么了不起？ 四、教学过程 （一）读出“父与子”的情 1、谈话引入：我们生活的世界并不太平，有自然灾害，也有人为的破坏，自然灾害有地震、洪水、干旱、火灾、冰雹，在灾难面前人们表现出来的顽强令人震撼，一起观看一段微视频，看看地震给人类带来的灾难。 2、播放微课。 3、揭示课题，解读课题。这就是1994年，在美国洛杉机大地震，在这次大地震中涌现出许多感人的画面，一对父与子的深厚之情在这里上演。 4、自由朗读全文。思考：课文讲了一件什么事？这是一位什么样的父亲？ 5、交流学习收获。（用简练的话语概括课