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- 2019-07-03 发布于陕西
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《大使馆妈妈》说课稿
岳宝胜
教材分析:
《大使馆妈妈》是S版教材四年级下册第四单元的一篇略读课文。主要讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子,在异国机场,由于语言不通、不知所措、不吃不喝,只是流泪。后来在中国大使馆工作人员的帮助下,感受到“家”的温暖。表现了海外游子对祖国的依恋。自读课文的学习主要是在学生自学的基础上基于提示和帮助,让学生能顺利的进行课文的学习,重在一课一得。
学情分析:
《大使馆妈妈》这篇课文是一篇略读课文,我安排一课时进行教学。由于四年级学生已经具有了预习和收集资料的能力,所以我布置了有针对性的预习。在学习的过程中,充分发挥学生的主体作用、引导学生自主学习、讨论、交流。
教学目标:
1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字。
2、理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。
3、从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国,报效祖国。
教学重点:
理解大使馆是怎样帮助陈小龙的以及陈小龙给大使馆那封信的内容,从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”
教学难点:
从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国报效祖国。
教学过程:
首先,谈话导入大使馆的含义,并且让学生体会妈妈给他们的温暖,从而让学生对课题“大使馆妈妈”有总体印象。
当陈小龙在布拉格机场举目无亲、孤独无助的时候
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