》背影》课件.pptVIP

作者为什么要以“背影”为题，如果改成“车站送别”好不好 　父亲衣着寒碜、老态龙钟的“背影”饱含着辛酸，父爱更加深挚感人。 　父亲艰难地爬过月台买橘子，使儿子深受感动，记忆深刻。父亲的背影也是留给儿子最后的印象。 “车站送别”突出的是“送别”之事，而“背影”却凝聚着父子深情。 在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？ 　照看行李　讲定价钱 　送子上车　拣定座位 　叮嘱儿子　嘱咐茶房 　穿越铁道　为子买橘 父亲穿过铁道，爬月台去买橘子这一片段，为什么写得如此感人？ 父亲的穿着寒碜，三次突出“布”字，写出家境的惨淡，在这种情况下不忘为儿子买橘子，使人感动。 父亲体态肥胖，步履蹒跚，“攀”“缩”“倾”等动词，写出父亲爬月台的艰难，如此艰难的去买橘子，使人感动。 父亲买完橘子，扑扑身上的泥土，显出很轻松的样子，使人感动。 这个“背影”感人，还因为写出了作者自己的感情。作者因为年少，曾不理解父亲，而现在被父爱感动得流泪，这正显示了“背影”感人的力量。 写家庭背景对表现父子情有什么作用 文中所写四次流泪感情有何不同 　体会儿子的两次自责的心理 车站送行，父亲忙着和人讲价钱，“我”觉得他说话不大漂亮（“我那时真是聪明过分”） 父亲再三地嘱咐“我”小心，“我”却暗笑他的迂。（“那时真是太聪明了”） * * * * * 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子（jú） 踌躇(chóuchú) 晶莹（yīng） 蹒跚(pánshān) 迂腐（yú ） 琐屑(suǒxiè） 栅栏（zhà ） 颓唐(tuí) 差使（chāi） 照看(kān） 学习生字 　黑布小帽 　黑布大马褂 　深青布棉袍 　　肥胖 家境惨淡 回忆背影 不忘背影 再现背影 点出背影 细心关照 2-3 4-5 望父买橘 照应背影 7 1 以背影为线索 整体感知 文中几次写到父亲的背影,在文章结构和感情表达方面有什么作用？ 怀念父亲 惦记背影 望父买橘 刻画背影 父子分手 惜别背影 读信流泪 再现背影 开篇点题 引出回忆 感动流泪 抒发深情 离情别绪 留下思念 照应开头 深化主题 1 2 3 4 细心关照　周到入微 朴素的语言深切的情感 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地， 　不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。 这些话含蓄着许多怜惜、 体贴、依依不舍的意思 祖母去世 父亲失业 家境惨淡 气氛悲凉 “背影”更充满感情、饱含深意 儿子更受感动、更加怀念 ◎　看到家中的景况， 我“不禁簌簌地流下眼泪”。 难过 ◎　望父亲艰难地爬过月台 “我的泪很快地流下来了”。 感动 ◎　看到父亲的背影在人群里消失， “我的眼泪又来了”。 惜别 ◎　读父亲来信， “在晶莹的泪光中，……” 思念 　　说自己“聪明”是反语，是作者对父亲的细心关照所蕴涵的爱子之心不能理解的追悔和自责。 归纳小结 １．精巧构思 ２．家境惨淡 ３．四见背影 ４．四次流泪 ５．四句朴实的话 ６．两次自责 ７．主题思想 “背影”线索 气氛悲凉 凝聚父爱 含蓄深情 儿子思念 追悔自责 父子情深 父 爱 思 念 买 橘 子 家 境 惨 淡 再 三 嘱 托 悉 心 关 照 感 动 黑布 小帽 黑布大马褂 深青布棉袍 肥 胖 点 面 背景 铺 垫 中心 不理解