四年级下册语文教学设计-课文16《大使馆妈妈》语文S版 (1).docxVIP

《大使馆妈妈》教学设计 【教材分析】 本文主要讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子，在异国机场，由于语言不通、不知所措、不吃不喝，只是流泪。后来在中国大使馆工作人员的帮助下，感受到“家”的温暖。表现了海外游子对祖国的依恋。 【教学目标】 1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字。 2、理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。 3、从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。 【教学重点】 理解大使馆是怎样帮助陈小龙的以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”. 【教学难点】 从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国报效祖国。 【教学课时】1课时 【教学准备】预习生字、新词，了解有关大使馆的知识. 【教学过程】 一、课前谈话 同学们,世上只有谁最好？（课件播放：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了；世上只有妈妈好，没妈的孩子像跟草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找）母亲的爱是伟大的，今天老师向大家介绍一位特殊的妈妈——大使馆妈妈。 板书课题:大使馆妈妈 1、齐读课题 2、出示课件一 简介大使馆 出示课件二 我们国家在很多国家都有大使馆,其中包括这样一个国家 。 出