《三峡》PPT（姚安县仁和中学马继伟）.pptVIP

郦道元 三 峡 姚安县仁和中学 马继伟 1、积累文言词汇，反复朗读，背诵全文。 2、感受三峡风光美，学习抓住特征描写景物的方法。 3、激发想象，体味作品语言美、意境美。 三怕：写作文、文言文、周树人 文言文五个拦路虎： 通假字、古今异义、一词多义 、词类活用、特殊句式 　新课标推荐学习的优秀古代诗文 2011版新课标推荐80篇 2016教育部编写人教版増至124篇 云南省语文中考试题 中考默写8分，赏析3分， 文言阅读10—12分 北京语文中考试题　４９分 朗读是基础 理解是核心 积累是关键 朗读：自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 注意字音 阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 　　飞漱　 quē zhàng xī xiāng sù tuān yǎn xiào zhǔ jiàn yù shù 郦道元:南北朝北魏人，地理学家，散文家。他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。 课文《三峡》是《水经注》中最著名的一篇。 文言文翻译的基本方法： 原则：“信”“达”“雅”， 即准确、通顺、有文采。 要领：“留”“换”“补”“删”“调”， 即保留、替换、补充、删去、调换。 精读课文——品奇美 （深入情境，揣摩文章写景的妙处，赏析语言美、意境美，领略三峡的壮美雄奇。） 读“三峡之山” 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ （七百里，两岸连山，略无缺处) （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）　 夸张修辞 正面描写与侧面描写相结合 连绵　 高峻 山： 重岩叠嶂隐天蔽日 back 雄壮美 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　 “襄陵，沿溯阻绝” “朝发白帝……不以疾也” 读“三峡的夏水” 正面描写与侧面描写相结合 对比手法 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。 迅疾、湍急 凶险、奔放 奔放美 水 夏水襄陵 沿溯阻绝 1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。　　 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢? 湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 山献：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 读“三峡春冬之景” 因为三峡的水，以夏季为盛,最为凶险、迅疾，最具特点。故先写“夏水”。 素湍绿潭　清幽美 1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 2、作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。 读“三峡之秋景” 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。