阿长与《山海经》教学资源.pptVIP

语文 八年级 上册 作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 《山海经》 共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。 教学目标 （１）学习本文选取典型事例表现人物及详略得当的写法。 （２）学习通过细节描写刻画人物的方法，体会欲扬先抑的写法。 （３）了解阿长这个人物形象及作者的感情。 新的敬意 热爱关心 孩子（语、动、神、肖） 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 （语） 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚（动、语、神、） 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 （动） 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 （动） 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 欲扬先抑的作用 （1）可以使文章有层次，形成跌宕 （2）使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果 （3）使人物形象更加真实可感、鲜明突出 课文题目为什么是“阿长与《山海经》，而不是“长妈妈与《山海经》”? （1）前一部分多用抑笔，倘用“妈妈”称呼，名不副实； （2）将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇； （3）用“阿”字有亲昵的意味，符合作者当时已经是４６岁的中年人的口气。 刻画人物的方法 （１）通过典型事例表现人物特点 （２）主次分明、详略得当 （３）运用细节描写刻画人物 （４）可运用欲扬先抑的写法 布置作业 （1） 在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 （2）课外阅读《朝花夕拾》，把你喜欢的文章读给大家听。 语文 八年级 上册