四年级下册语文教学设计-课文17《莲叶青青》语文S版 (7).docxVIP

17 莲叶青青 教学要求 1．知识与技能 （1）认读7个生字，学会本课9个生字，以及由生字组成的新词。 （2）学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。 （3）学会概括我心生感动部分的主要内容。 （4）正确，流利，有感情地朗读课文。 2.过程与方法 （1）通过拼读，练习，组词等达到掌握本课生字与新词。 （2）通过多读，有感情朗读，达到熟读课文的目的。 （3）通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。 （4）通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容，锻炼学生的概括能力和口语表达能力。 3.情感，态度与价值观 通过本课教学，引导学生理解课文内容，体会作者对祖母的思念之情。进而教育学生要关心身边的每一个需要关心的人。 教学重难点 1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。 2.?通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容，锻炼学生的概括能力和口语表达能力。 教学课时 两课时 教学设计 第一课时 教学目的 1.扫清文字障碍，初步感知课文的内容。 2.理解“一望无边，左邻右舍，念念有词”等词语。 3.正确，流利地朗读课文。 4.学习课文第1自然段。 教具准备 课文中的插图，生字卡片，幻灯片 教学过程 一、说话，导入新课。 1.?同学们，在我们的周围，有不少人需要帮助，你帮助过他们吗？（学生自由谈） 2.?教师总结后谈，几天，让我们一起走进《莲叶青青》，来感受一下作者的内心世界