再现情境品“背影”.pptVIP

背影 朱自清 学习目标 1.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法。 2.理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所包含的深情。 3.感受亲情，学会珍惜亲情。 再现情景品“背影”? 第一课时 预习与交流 交卸( ) 迂( )腐 栅栏( ) 颓( )唐 举箸( ) 琐屑（ ) 踌躇（ ) 蹒跚（ ) 簌簌( ) 给生字注音。 预习与交流 交卸(xiè) 迂(yū)腐 栅栏(zhà) 颓(tuí)唐 举箸(zhù) 琐屑（suǒ xiè) 踌躇（chóu chú) 蹒跚（pán shān) 簌簌(sù sù) 给生字注音。 预习与交流 积累文中多音字，读准字音。 奔丧(sāng) 照看(kàn)行李 差(chāi)使 丧 看 差 丧(sàng)失 看（kān）护 差(chā)别 解释下列词语 狼藉： 簌簌： 惨淡： 赋闲： 迂： 蹒跚： 颓唐： 触目伤怀： 情郁其中： 琐屑： 大去： 预习与交流 解释下列词语 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 赋闲：失业在家。 迂：言行守旧，不合时宜。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 颓唐：衰颓败落。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 情郁其中：感情积聚在心里。 琐屑：细小而繁多（的事）。 大去：意思是与世长辞，一去不返。这是对死得委婉说法。 预习与交流 朱自清（1899-1948），字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人, 现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新气息。 江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 《背 影》 《荷 塘 月 色》 《绿》 《浆声灯影里的秦淮河》 《春》 《白种人——上帝的骄子》 《儿 女》 代表作： 朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。 朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具，朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了“朱自清故居” 。 朱自清故居 《背影》是记实散文，《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清化大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的情景： 1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 想起这些朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。 1.这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 整体感知 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景. 2、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。这些背景包含了怎样的情感?(读一读,体会情感) 　　 祖母去世　父亲失业　 　 祸不单行 家境惨淡　 整体感知 3.快速浏览课文，理清文章的结构层次。 第一部分（①）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。 第二部分（②―⑥）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。 第一层（②③）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。 第二层（④⑤）写离别前父亲对“我”的细心关照，为写“背影”作铺垫。 第三层（⑥）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。 第三部分（⑦）写别后思念，再现“背影”，抒发深切的思念之情。 1.背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。 文本探究