15课《说“屏”》.pptVIP

积累生字词 屏风 纳凉（nà） 帷幕（wéi ） 缓冲 造型 伧俗（cāng） 雅俗之别 休憩（qì） 忒（tuī） 研读课文，合作探究 作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？ 品味赏析，拓展延伸 1、找出你最喜欢的句子， 有感情地读一读。 并用“我最喜欢 这个句子，因为它 ”的句式回答问题。 总结积累，拓展延伸 在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”？ 例：南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 李贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。” 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。” 课堂小结 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的 艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。 板书： 作用 分类 巧 设置 布置作业 想象一下，“屏风”将来会有怎样的用途？整理写在作业本上，每位同学至少写出一种。 说“屏” 陈 从 周 说 “屏” 陈从周 ?作者简介 ??? ??? ? 陈从周（1918—2000）,浙江杭州人，古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。中华人民共和国成立以来，积极从事保护、发掘古建筑工作。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著——《说园》 。 朗读课文，整体感知 （1）用文中句子回答什么是屏？给“屏”作一解释，并说明其作用。 “屏者，障也。” 屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 （2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 “富有诗意”“心生向往之情” “更觉得它实在微妙” 受古诗词及古画的影响，作者小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。 作者从下列三个方面介绍了屏的知识： 屏风的作用 屏风的分类 屏的设置 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏风有哪些作用？ 屏 风 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 金 屏 银 屏 锦 屏 画屏 石 屏 木 屏 竹 屏 屏风的设置要注意哪些问题？ 得体 避免：造型不够轻巧、色彩伧俗、 绘画少诗意 因地制宜 巧 2、本文引用了不少古代诗词，大致了解诗句的意思并加以体会引用古诗词的好处 1、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”－唐·杜牧《秋夕》 这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。 2、“锦屏人忒看得这韶光贱”－明·汤显祖《牡丹亭·游园》 “锦屏人”：闺中女郎 “韶光”：美丽的春光，比喻美好的年青时代 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 3、?“闲倚画屏”? 悠闲地靠着画屏。 4、?“抱膝看屏山”－张恨水《金粉世家》 填的是“临江仙”的词牌 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。  总结： 文中多处引用古诗词，使全文具有了浓浓的诗意和韵味，而这和本文的说明对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 再 见 说“屏”