人教PEP四年级英语下册《Unit5_第3课时名师教案》.docVIP

PAGE 教材版本：PEP小学英语四年级下册第四单元 课题 Unit 5 My clothes 课型 语音课 内容 Part A Let’s spell 主备人 复备教师 一、课程标准 能在图片、手势的帮助下，听懂课堂活动中的指令和提问； 根据听到的词句识别和指认所学单词； 在语音、词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力； 能根据图片的提示，听懂简单的录音材料。 二、教材解析 本课时为语音课，学习-le在单词末尾中的读音。课本提供了三个单词apple, people, table, 这个字母组合学生接触的不多，为了避免语音课的枯燥，教材中设计了一系列活动，唱歌谣、朗读故事、听音填词等，旨在帮助学生建立语音意识，学会在平时的学习中运用语音规则拼读单词、记忆单词。教师应避免将完成习题作为语音课的目标。 三、目标预设 1. 借助图片和录音，能正确认读apple, people, table，了解单词中-le的读音。 2. 体会-le在单词中的发音，利用发音规律，读出并听辨出含有-le的单词。 3. 根据提示，模仿例子，在四线格中规范书写单词和句子。 四、重难点预设 体会字母在单词中的读音，最重要的是利用语音知识读准单词，记忆单词。 书写时注意占格和笔顺。 五、评价设计 借助卡片或幻灯片，通过指认、读出单词、小组互查，检测目标1的达成情况； 借助录音，通过读歌谣