幼儿园中班英语教案颜色.docVIP

幼儿园中班 英语教案：颜色 【设计意图】?活动设计采取 小组合作的 学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【 活动目标】1．通过游戏激发 幼儿学习英语的兴趣，培养其 学习英语的积极态度。2．幼儿能够灵活运用基本 句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What?colour?do?you?like??Do?you?like?red??Yes，I?do．No，I?don’t．3．培养幼儿 合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、 水粉颜料、 矿泉水瓶、 矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。?【活动过程】一、 热身运动1．以一首 英文歌曲Good?Morning引入学习氛围中。2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW?are?you??I’m?fine．Thank?you!?How?old?are?you??I’m?four?years?old．What’S?the?weather’like?today??Its?a?sunny?day．Do?you?like?sunny?day?Yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do?you?like?black?Peter：I?don’t?like?black．Teacher：I?like?purple．二、认识颜色?1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who?want?to?buy?my?balloon?( 教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1?want?to?buy?a?balloon．Teacher：What?colour?do?you?like?(教师以这个 句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：blue,?red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。然后唱一个英文歌曲。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher：I?am?very?thirsty．Linda：Miss?Yang．Water，Water．Teacher：Thank?you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is?it?water7Children：No，0range?juice．～Teacher：What?cotour?is?it?。Children：Yellow．?Teacher：Are?you?thirsty??Children：Yes．Teacher：Please，drink?water．?经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字 卡贴在矿泉水瓶上。 【活动延伸】 我们在这里将一些颜料准备好，将小朋友们分组进行实验。然后请小朋友们分别调制出红色，黄色，蓝色等。这样即让小朋友们懂得调制颜色，也让小朋友们更加深了小朋友对这些颜色单词的掌握。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。What?colour?do?you?like??I?like?red?balloon．【设计评析】?此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等 语言能力。活动以游戏为主要的 教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。在学英语的同时又学到了科学中的颜色的调制，小朋友们进行了很感兴趣的实验活动，使小朋友们动静结合，更好的掌握所学的知识。 一班金香兰