《世界上第一个听诊器》教学反思与《世界是平的》读书心得合集.docVIP

《世界上第一个听诊器》教学反思与《世界是平的》读书心得合集 《世界上第一个听诊器》教学反思 《世界上第一个听诊器》教学反思 课文讲述的是世界上第一个听 诊器诞生的经过，是一篇科学故事，《世界上第一个听诊器》教学反思。文中写 了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过 反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑 筋，就能有所发现，有所创造的道理。 为激发学生的学习兴趣，在教学中我抓住课前质疑，课中实践，课外延伸的教学 步骤引导 课伊始，先板书课题，指名说说见过的听诊器是什么样子的。再读课题质课 中，学习课文第二段，讲的是雷奈克从两个孩子玩跷跷 学生走进文本，走出文本。疑。学生们提的问题有：世界上第一个听诊器是谁 发明的？是什么样子的？是什么东西做的？是怎么发明 的？问题直奔主题，自然进入新课的教学。板的游戏中得到启示，用小木棍听 到了病人的心跳和内脏的声音，教学反思《《世界上第一个听诊器》教学反思》。这 是的重点段落。教学这一段先读 课文，再指复述，接着演一演，说一说雷奈克会怎么想，怎么做，体会雷奈克整 曰思索着“有没有办法及早 发现人体内的这些变化？”这种致力于医学研究的尽职精神。接着，我让学生 也来学习课文做个试验， 以满足他们的好奇心和兴趣。同桌一人耳朵紧贴桌子一头，另一人在桌子另一头 用笔划着桌子。那么在一 头的同学就能听到了响亮清楚的