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白描手法鉴赏初探 同学们，人教版八年级上册课本中张岱在《湖心亭看雪》中这样写道：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，余舟一芥，舟中人两三粒而已”。 这句话运用了白描的写作手法，那，什么是白描呢？我们今天就来学习一下白描的手法，并赏析中学课本中的白描手法的运用，体会它的作用。 我们不妨先来欣赏两组图画： 同学们，你们发现两组画面有什么不同吗？不错，第一组画面是浓墨重彩的中国画，第二组画面是线条简单、粗笔勾勒的素描画，也就是白描。 白描,原是中国绘画的传统技法之一,一般是用墨线粗线条勾勒形象的一种画法。人们将它运用于文学创作中,就形成了白描手法，即用最朴素、最简练的笔墨,不事辞藻雕饰,不加浓墨铺陈烘托, 不加色彩渲染，抓住描写对象的特征，寥寥数笔，如实地勾勒出人物、事件、景物的鲜明生动的情态面貌等形象的一种描写手法。 在我们的中学课本中，白描手法有着广泛的应用： 如孟浩然的五绝《春晓》、陶渊明的《归园田居》（其三）都运用了白描的写法，读一读这两首诗歌，我们就会发现，它们都惜墨如金，分别用粗线条勾勒出春天的景象和诗人归隐田园的情景。元曲大家马致远的《天净沙?秋思》中，作者也是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅“天涯游子图”，成就了一首千古绝唱。 可见，诗歌中采用白描手法，看似平淡，细细品味，却