南宁市青秀区刘圩中学李光纪《背影》教案.docxVIP

八年级上册《背影》教学设计 广西南宁市青秀区刘圩中学 李光纪 【教学目标】 　 知识目标： 　　 理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、迟疑”等词语。 　 ⑵　品味赏析文章朴实饱含深情的语言。 　 能力目标： 　　 体会关键性语句的含义和表达作用，揣测文中家庭生活内容和作者心境与感受的表达。 　　　 ⑵　学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。 　 德育目标： 　　 体察深厚而动人的父子深情，激发学生对家长的爱心。 【教学重点】 　　赏析文章朴实却含蕴至爱深情的语言，体会感情流程。 【教学难点】 　　从理清文章脉络入手整体掌握内容，体会文章精巧的构思，理解２、３语段对表达中心的作用。 【教学方法】 　　 1.朗读法： 纪实散文《背影》的语言平实自然。指导学生认真朗读，整体感知作品，获得心灵上的沟通和共鸣。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，理解作者的思想感情。 　　 ２、研讨探究法： 在熟读课文的基础上，引导学生积极研讨文中关键性语句的表义和表达作用。如四次写背影的文字和四次描写“我”的眼泪；理解对父亲外貌、动作和语言描写的作用；同时，结合生活体验揣测作者的心情和感受，激发爱心。 【教具准备】 　　多媒体 【课时布置】 　　２课时 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗 　　整体感知文章，理清行文脉络。分析平淡中显神奇的特定背景，体会文章的感染力。 〖教学步