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游戏 1. 步步为营
活动内容:这里有五块砖请在不进行计算的情况下,把它们垒叠起来,要求最
上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合, 叠放时每块砖只能纵向安置,
而不允许纵横交错。看谁垒叠得最快。
规则:按要求在一分钟内完成,则为成功。
游戏 2. 镜像协调
规则:参与者在二分钟内在镜子前面的纸上写出自己的名字。参与者只看镜子
而不准看手(看手当违规失败),而且写的名字从镜子上。看是正立的,则为成功。
原理:镜子里看到的是虚像,所移动的方向与现实相反。
游戏 3. 你拉我扯
.玩法:选用材料报纸若干,两人分别套在同一张报纸的两个洞上,主持人说:
“ 1.2.3 ”游戏开始时,互相拉扯,报纸首先断开一端者为失败。 原理:根据
力矩定理和受力方向的不同,在一定的条件下,能使纸受力均匀而不易于断裂。
游戏 4. 水面浮针
规则:将大头针放在水面上(不管用什么方法),使大头针漂浮在水面上,则
为成功。
原理:水表面有张力, 只要大头针表面受力均匀,就可以浮在水面上而不下沉。
游戏 5. 投硬币
规则:在一个大口容器中,放入一只小酒杯,在容器中灌满清水,保持手臂伸
直离水面 10cm, 将硬币投入小酒杯中。按要求投入所给的 3 枚硬币,则为成功。
游戏 6. 一鼓作气
规则:纸杯装满水排成一列。两个同学进行比赛 ,只能用嘴吹气,将第一个杯子
里的乒乓球移到最后一个杯子里,谁先到为胜。
:乒乓掉地后重头再来。
游戏 7. 移球过隙
规则: a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上,而且移动过程中杯口需一直
向下,球不能落地。
每人有四次机会。
原理:球受到重力、杯内壁压力的共同作用,受力平衡,可在空中做匀速圆周
运动。
游戏 8. 夹珠子(比赛)
游戏规则:两个同学合作,一分钟之内夹到 30 个为成功。
夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡,筷子对珠子有力的作用,力矩和不为零
珠子就不能在夹紧,学生通过这个活动,学生既可以体验合作的乐趣,又可以了解
到生活中有关力矩的知识。
游戏 9.钓鱼
规则:同学在 2 米的线外,用鱼竿钓易拉罐,一分钟钓到 3 个则成功。
游戏 10.拔河比赛
规则:两个同学,各拉铁棒一端,一端粗糙,另一端光滑
原理:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
游戏 11 、“弹指神功”
游戏规则:参与者每人 8 枚硬币,将其中七枚叠在一起,剩下的 1 枚做子弹,
凡能在 1 分钟的时间内把这 7 枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功。
游戏 12.探险
游戏规则:同学把支架从起点移到终点,蜂鸣器不响则成功。
游戏 13. 一鼓作气
规则:纸杯排成一列,用嘴吹气,将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子
里为成功。
游戏 14.扔球进桶
规则:同学在 3 米的线外, 把乒乓球(每人每次可以有 5 个乒乓球) 扔到地上,
弹起后,落到桶内为成功。
游戏 15.机灵鬼
规则:我要求每桌学生课前准备一把直尺,课中合适之时开展该游戏。首先,
我宣布游戏规则:“同桌两人一组,同学甲用两手指捏住直尺顶端,同学乙用一手
在直尺底端 0 刻度处做捏直尺准备,手的任何部位都不能碰到直尺,当看到甲放手
时,乙立即捏住直尺,甲记下直尺降落的高度,然后,甲乙交换。”接着,学生分
组游戏,赛出降落高度最少的三位同学,到讲台前决赛表演,最终决胜出反应最灵
敏的同学
游戏 16. 玩具 “小火箭”:
规则:同桌两人一组。同学甲将一根火柴(火柴梗削细)和一根大针紧贴,用
包香烟的铝箔将它们紧紧包裹,再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧,把
针拔出,就成了一个小火箭。把曲别针掰成 45 度角,做成支架,放上小火箭,点
燃火柴,对准铝箔筒包有火柴头的部位加热,火箭飞出。同学乙在铝箔中包两根头
对头放置的火柴,两端都不封闭,放在架上,从中部加热,仅见气体从两头喷出,
火箭仍留在架上。(游戏中强调安全事项)。
游戏 17.传声游戏:
游戏规则是:每一小组第一个同学写一句八个字的句子,然后小声告诉下一个
同学(不能让其他人听见),以此类推,最后一个同学将听到的句子写成文字,传
的快和正确的小组获胜。
游戏目的是:让学生感受声音传播
游戏 18.魔术罐
同学们看罐子里有什么?——然后打开罐子没装糖果那半边的盖子,展示给学
生看。由于平面镜的反射作用,学生看到的是一个完整的空罐子,并回答罐子是空
的,什么都没有。这时,盖上盖子,并把罐子放在课桌上(放的时候暗中把罐子旋
180 度),同时反问:“真的什么都没有吗?”得到学生的回答后,打开另半边的盖子,向讲桌上倒出糖果的一刹那,学生会非常惊讶与好奇。这时再趁热打铁,适时引入:“想知道罐子的‘魔力’来自哪里吗?学完本节内容,我们就会知道奥秘所在了。”
游戏 19.不能抬起的腿
身体右侧靠墙,右腿和
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