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上海版牛津英语6b教案 篇一：上海版牛津英语6B教案 Unit 1 Who is younger? 单元教学内容简析： 本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。 本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。 B部分主要学习常见形容词及其比较级。 C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Who#39;s taller than David？Whose bag is heavier , yours or mine ?要求学生能够四会掌握这些句型。 E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。 F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。 G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。 单元教学要求： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写 tall , light , young , old , heavy。 2. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat. 3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David? Gao Shan istaller than David . 4.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whose bag is heavier yours or mine ?I#39;m as tall as you .SuYang is younger than Su Hai . 5. 了解字母组合or在单词中的读音。 6. 会说英语歌谣《I wish I was taller.》 单元教学重、难点： 见教学要求。 The First Period（第一课时） 一、 教学内容： 6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标： 1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2 掌握四会单词tall,taller ,old ,older, young .younger. 3 掌握三会单词和词组cute，go for a walk. 4 能听懂会说句型Are you as tall as your ......, Su Yang#39;s twenty minutes than me , Who is younger, you or Su Yang ? 三、教学重、难点： 5 能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you as tall as your ......,Su Yang#39;s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。 四、课前准备： 1准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。 3课前写好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say 五、教学过程： ASing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello BFree talk. 师生交流 T:Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T:Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. , T:How old are you ? Ss:I#39;m 12years old. T: How old is he? Ss: He#39;s 11 years old ,too. CPresentation and drill新授和操练 1教师通过刚才的师生问答引出句型I#39;m older than xxx。 2 教师板书old和older进行教学同时让学生理解。 3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。 4 教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young和younger的学习。 5 仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出tall和taller的学习。 6 教师板书巨型并领读。 DPra