人教版八年级上册语文第五单元复习教案.docVIP

人教版八年级上册语文第五单元复习教案 篇一：人教版八年级语文上册第五单元复习 八年级语文上册第五单元复习 【教学目标】 1、知识与技能：了解作家作品； 掌握通假字、古今异义词和词类活用现象； 积累文言实词、虚词； 了解并掌握托物言志、借景、借事抒情的写法； 2、过程与方法：教师：讲授法、问答法； 学生：朗读法、诵读法、谈话法、； 3、情感态度价值观：对美好生活的向往和追求，热爱祖国和人民的思想感情， 有自己处世立身的态度。 【教学过程及时间安排】 1、《桃花源记》35分钟，学生先做后讲评； 2、《短文两篇》30分钟，学生先做后讲评； 3、《核舟记》15分钟，学生先做后讲评； 4、《大道之行也》20分钟，学生先做后讲评； 5、《杜甫诗三首》20分钟，学生先做后讲评； 21、桃花源记 【文学常识】 本文选自《 》，作者 ，又名 ，字 ，世称靖节先生，自号，东晋诗人。其开创了 ，被称为“隐逸诗人之宗”。代表作有组诗《饮酒》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，以及辞赋《归去来兮辞》等。本文原是《桃花源诗并序》中的“ ”，后多被看成是独立文章。 【文章结构】 发现桃源：捕鱼迷路，忽逢桃林 桃花源记做客桃源理想社会 离开桃源：不复得路，无问津者（虚幻） 1、解释加点的词。 ①缘溪行： ②有良田美池桑竹之属： ．． ③悉如外人：④余人各复延至其家： ．． ⑤诣太守： ⑥遂迷： ．． 2、通假字。 便要还家，设酒杀鸡作食。 通 解释： 3、一词多义。 便舍船：处处志之： ．． ①② 屋舍俨然：寻向所志： ．． 寻向所志：武陵人捕鱼为业： ．． ③ ④ 寻病终： 不足为外人道也： ．． 4、古今异义。 ①芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义： ．． ②阡陌交通，鸡犬相闻。 古义： 今义： ．． ③率妻子邑人来此绝境。 古义： 今义： ．．．． ④无论魏晋。 古义： 今义： ．． ⑤不足为外人道也。 古义： 今义： ．． ⑥便扶向路，处处志之。 古义： 今义： ． 5、下列句子中加点词的意思相同的一项是（）。 A、鸡犬相闻 闻鸡起舞 ．． B、屋舍俨然 便舍船，从口入 ．． C、武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻 ．． D、寻向所志 寻病终 ．．． 6、用现代汉语翻译下列句子。 ①初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 阅读课文，回答问题。 7、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）。 A、文章第一自然段写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。 B、文章第二自然段写渔人在桃花源中的见闻，虚构了一幅没有剥削、没有压迫、 人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活的图景。 C、最后两个自然段写渔人离开桃花源后，数人闻讯前往而不可得其路径的种种 情景，意在说明“桃花源”虽是一个理想的去处，但纯属子虚乌有，人们应该安 于现状。 D、全文以渔人进出桃花源的行踪为线索，塑造了一个优美的室外桃源，表现了 作者对理想社会的向往，对黑暗社会现实的不满。 8、桃花源人热情地招待了渔人，却又为什么嘱咐渔人“不足为外人道也”？ 9、渔人离开桃花源时，“便扶向路”，又“处处志之”，而后“寻向所志”， 最后却“不复得路”。作者这样写得目的是什么？ 22、短文两篇 【文学常识】 1、《陋室铭》的作者是 ，字梦得， 代著名诗人、文学家。他 早年与齐名，世称“刘柳”。《爱莲说》的作者是 ， 字茂叔， （朝代）哲学家，世称濂溪先生。 2、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种 文体。“说”是一种议论性的文体，可以用记事、说明、议论或 的方 式来表明作者的见解、说明某个道理。 【文章结构】 陋室铭 （托 物言 不陋 往来之人：鸿安贫乐道 生活情趣：调琴高洁傲岸 类比古贤：诸葛草庐，杨子云亭 点题作结：孔子云：何陋之有 生长环境莲体态香气君子——托物言志 爱莲说清高风度不慕名利、洁身自好 隐逸者正衬富贵者庸俗逐利反衬 1、解释加点的词。 ①斯是陋室： ②谈笑有鸿儒： ．．． ③往来无白丁：④无案牍之劳形： ．．．． ⑤可爱者甚蕃： ⑥濯清涟而不妖： ．． 2、古今异义。