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英语选修6unit2教案 篇一：高二英语牛津版选修6 unit 2 reading教案 Module6 Unit 2 What is happiness to you ？ Reading The search for happiness 徐丽金 Period 1 一、教材简析和教材处理: Module 6 What is happiness to you? 是高中英语模块六的一个谈论如何追求幸福真谛话题的单元。本单元共分为7个大部分。此处为本单元核心部分阅读的第一课时，根据高中英语新课程标准，教师主要任务是通过向学生介绍一定的阅读策略并凭借一些阅读技巧来指导学生如何提高自己整体阅读水平的一课，只着重如何培养学生在阅读教材的阅读能力，因此知识点的讲解在此课时不被纳为为重点。 理论依据： 《高中英语课程标准》 二、Teaching Aims： 1. Check and enhance students’reading abilities. 2. Train Ss to gain an overall understanding of the article and learn to adopt different reading strategies. 三、Teaching important points: 1. Help Ss know something about Sang Lan. 2． Help them learn something about “happiness”. 四、Teaching difficult points: 1. How to read an interview. 2．How to undersatand the passage better. 五、Teaching methods: 1. Improve the students’ reading comprehension. 2. Practice to get the students to master what they’ve learnt. 3. Discussion to make every student work in class. 六、Teaching aids: 1. the multi-media 2. the blackboard. 七、Teaching procedures: Step 1: Lead-in and which ones are false Now we’ve gone through the passage and known a lot more about Sang Lan. Appreciate her several beautiful photos again. Look at smiles on her face. What do you think of her? Can you describe what kind of girl she is? You may use the spidergram below to help you. 篇二：选修6 Unit 2 Poems教案 Unit 2 Poems Ⅰ. 单元教学目标 Ⅱ. 目标语言 Ⅲ. 教材分析与教材重组 1. 教材分析 本单元以Poems为话题，从学生初次接触诗歌，一直谈到诗歌创作的动机、有关诗歌的一些基本知识（包括诗歌的种类、风格）等。旨在通过本单元的学习，使学生在初步了解和掌握诗歌这一文学形式的基本常识的基础上，进行简单的诗歌创作。 1.1 Warming Up部分要求学生回顾所学诗歌，启发学生以小组活动形式分析、列举人们进行诗歌创作的原因。 1.2 Pre-reading 部分首先要求学生说出自己最喜欢的中英文诗歌并阐明理由；然后通过快速阅读Reading部分内容填写列表，区分诗歌种类。 1.3 Reading部分是一篇介绍诗歌基础知识的文章。文章从诗歌创作的动机、种类、特点及读者对象等方面简要介绍了五种不同风格、特色的诗歌。 1.4 Comprehending 部分根据阅读内容设置了三个习题。第一个习题要求学生通过读文章、听录音感受诗歌特色，判断自己所喜欢的诗歌类型并说出理由；第二个习题就文章总体内容提出了五个问题，帮助学生进一步了解不同类型诗歌的不同特点；第三个习题通过十一个具体问题考查学生对文中某些细节内容的理解并要求分析诗歌创作者的情感、态度。 1.5 Lear