上饶县七中黄勤丽九上语文第14课《短文两篇——谈读书》.docVIP

上饶县第七中学板块结构式（Ｉ型）备课单 概况：学校： 上饶县第七中学 班级：九（28）班　 学科： 语文 主备人： 黄勤丽 执教人：黄勤丽 执教时间　 内容： 第14课《短文两篇——谈读书》 课型：要素组合方式 课时： 40分钟标准课 审核人： 黄勤丽 审批人：章后顺 教学目标：1.学习培根随笔简洁的语言，优美的文笔，透彻的说理，迭出的警句。 2.学习本文比喻、排比、对比等说理方式，举例、比喻、对比等论证方法。 3.培养学生树立终生阅读，好读书、读好书理念，为实现中国梦贡献自己的力量。 教学重点：学习培根随笔简洁的语言，优美的文笔，透彻的说理，迭出的警句。 教学难点：培养学生树立终生阅读，好读书、读好书理念，为实现中国梦贡献自己的力量。 反思与评价1 内容提要 时间 关键项、方法、策略 反思与评价2 一、情境导入： 微信欣赏——为什么要读书？ 二、读文感知 （1）欣赏课文部分朗读视频，思考问题： 本文围绕“读书”，谈论哪几个方面的内容？ （2）作者简介 （3）作品简介 三、品文赏析 速读全文，寻找最欣赏的美词、美句，并和同学们分享原因。 四、悟文明理 说理方式：比喻说理：生动形象、通俗易懂 排比说理：句式整齐、说理有力 对比说理：全面有力、使人信服 论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证 五、拓展延伸 摘录本文的名言警句，并以你最喜欢的那条为论点，试着给它补充一条论据。 六、学有所获 齐读名人名言，希望人人树立终生阅读，好读书、读好书理念！ 七、作业布置 为《初中语文读本》第一辑每篇课文至少作三条批注，并和同学们分享读书心得。 2 8 15 4 7 3 1 一、由同学们说观看图片的感想。 微信示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 卧槽，这么多鸟，真好看，真他妈太好看了！ 二、读文感知 方法提示：圈点勾画、作批注、分层次 用气泡图概括本文内容 读书：目的、方法、作用 （古诗约定，看+听+想+讲） 三、品文赏析 方法提示： （1）个人默读，圈点批注最欣赏的美词、美句，可从论证方法角度分享原因,时间2分钟； （2）小组讨论,推荐出最精彩的语句及原因，时间3分钟； （3）各小组派发言人展示。 （古诗约定，动静结合，看+听+想+讲+小动） 五、拓展延伸 方法提示： 在微卡上写出论点和论据，时间2分钟。 （古诗约定， 想+讲+做） 注释或总评：根据学生的实际情况及课堂实际情况可适当调整课堂节奏。