课件：学校结核病防治工作简介.pptVIP

将结核病筛查纳入学校入学体检项目—— 把好入口关 开展结核病健康教育，创建良好的学校卫生环境 —— 减少患者发生 落实学生健康体检、晨检以及因病缺勤病因追查与登记制度、开展主动监测 —— 早发现早治疗早处理 处理好散发疫情 —— 防止聚集性疫情出现 处理好聚集性疫情 —— 防止疫情蔓延 《学校结核病防控工作规范》基本思路 教育行政部门职责 1、主动联合卫生计生行政部门，制订符合本地区学校结核病防控对策、措施； 2、协助同级卫生计生行政部门制定本地区学校结核病疫情处置方案，并配合组织实施； 3、检查督促辖区内学校落实各项结核病防控的措施； 4、负责组织开展学校有关人员结核病防治工作相关知识的培训； 5、建立责任追究制，对校内结核病防控措施落实不力和不积极配合疫情调查处置的学校采取通报批评、诫勉谈话、行政处分等处罚措施； 6、与卫生计生行政部门建立联防联控机制，定期组织考评检查。 学校及托幼机构 1、将结核病防控纳入学校年度工作计划（包括专项经费预算）； 2、建立一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到专人，认真落实学校结核病日常防控措施（包括配备校医或保健人员、新生体检、教职员工上岗与年度体检、学生因病缺课登记与追踪、教室与集体宿舍等人群密集场所的通风换气、校园环境卫生保洁、肺结核可疑症状监控、疫情信息的收集、汇总与报告等）； 3、开展结核病防控知识培训，通过多种形式，宣传结核病防控知识，增强防控意识； 4、在疾病预防控制机构（结核病防治机构）指导下做好疫情处置等工作，学校责任人在收到结核病疫情告知书后，立即进行信息核查，当日答复，两日内做出疫情处置计划。 5、在疾病预防控制机构（结核病防治机构）的指导下，落实患病学生在校期间的规范化治疗与休复学（休复课）管理。 疾控中心职责 负责为学校提供结核病防控、病人治疗管理、疫情监测和报告等相关知识的技术培训和业务指导； 监测、分析学校结核病疫情，及时向学校通报结核病疫情信息； 负责学校结核病疫情的现场流行病学调查与处置； 协助教育部门开展学校结核病防控的健康教育； 出现聚集性疫情时及时向同级卫生计生行政部门及上级业务指导单位报告。 综合医疗机构职责 对就诊的学生及教职员工肺结核疑似患者或已确诊患者规范地填写传染病报告卡，尤其要详细、准确地填写患者所在学校及班级名称，在24小时内进行网络报告。 非结核病定点医疗机构应当按《结核病防治管理办法》要求将患者转诊到结核病定点医疗机构。 对未按照有关法律、法规和规范等要求落实各项防控措施的单位和个人责令改正，对报告不及时、疫情处置不力等原因造成疫情扩散的单位和个人进行问责，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 监督部门职责 定期对学校结核病防控措施落实情况开展监督检查，对发现的问题及时通报当地卫生行政部门和教育部门，对违法行为依法查处。 急待落实的几项工作 1、新生入校体检：大部分县区开展较好，部分县区部分开展或未开展。 2、体检或疫情处置经费落实问题：大部分县区配合较好，有个别学校拒绝缴纳。 3、可疑症状调查、结核菌素筛查、胸部X光片检查：部分学校不按照规范开展。 4、学生留痰查痰落实：大部分县区未开展痰涂片和痰培养检查！ 5、预防性服药落实：大部分未落实；未签署知情同意书 6、3月末、6月末、12月末拍胸片：未落实！ 突发公共卫生事件应急处置 突发公共卫生事件的界定 一所学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，学校所在地的县级卫生计生行政部门应当根据现场调查和公共卫生风险评估结果，判断是否构成突发公共卫生事件。 县级以上卫生计生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定工作程序直接确定事件，并积极开展应急处置工作 发生突发公共卫生事件时，对密切接触者中初次筛查结核菌素皮肤试验非强阳性者，应当在2-3个月后再次进行结核菌素皮肤试验筛查，以便早期发现初次筛查时仍处于窗口期的新近感染者。 重要活动—2018年洛阳市百千万志愿者暨校园结核病防治知识传播宣传活动 活动主题：普及结防知识，校园结核零聚集，共建共享健康洛阳。 征集作品：中、小学生防控结核病知识作文与绘画作品 评选“最美防痨宣传人”：推荐洛阳市“最美防痨宣传人”10名。 教育系统：加大合作力度，召开高规格会议，在校园内定期开展一系列结防知识讲座，征集相关作品和素材，发掘有意义的事例，提高校园结核病防治知识普及率，争取做到校园结核零聚集。 社会团体：开展合作，利用一系列活动扩大结核病防治宣传，征集相关素材和作品，提高结防知识知晓率。 媒体参与：在媒体与微信公众号上宣传，定期登载相关作品，宣传人物和事迹，提高各类人群的关注度。 谢 谢！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编