初中语文八年级下册第四单元 第17课 《端午的鸭蛋》.doc

《端午的鸭蛋》教学设计 樟村坪镇中小学 李丹 课题 端午的鸭蛋 课型 新授 具体内容 理清内容 把握情感 赏析语言 第课时 1 学习 目标 1.了解端午多样习俗，感受各地风土人情 2.体会作者思想感情，品味作品语言特色 3.重视中国传统节日，保护华夏千年文化 教学重点 体会作者情感 教学难点 注意语言的积累，学习本文自然传神的表现手法 教学方法 自主、合作、探究 教具准备 课件 教 学 过 程 教学素材 教师行为 学生行为 节日与食物 情景导入 思考，作答 一、出示目标 二、预习检测 1、注音 2、释义 3、填空 三、知内容，明结构 1、默读全文，划分文章层次，理清文章结构 2、自由朗读第1段，找出文章介绍的端午习俗 3、追问：介绍这些风俗与后文鸭蛋有何关系？ 四 、谈鸭蛋，品情怀 1、自由朗读2-3段，作者写了关于家乡鸭蛋的哪些内容？ 追问：a、表达了作者怎样的情感？b、作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的”，为什么？ 2、默读4-6段。作者讲了关于端午鸭蛋的哪些趣事？表达了怎样的情感？ 五、读选段，赏语言 相关链接：汪曾祺语言的特点 任务：画出喜欢的句子，有感情朗读，仔细体会本文语言的特色。 总结本文语言的特色。 六、话佳节，重传统 1、除了端午节，你还知道哪些中国传统节日？ 2.、中国人丢弃传统文化之现状 七、布置作业 1、以《味道》为题，分享关于家乡、关于美食、关于爱的故事。 2、谈谈对保护中国传统文化的认识。 二选一，完成不少于300字的小练笔 出示目标 出示学习任务和学习要求，掌握学生学习进度 出示学习任务和学习要求，掌握学生学习进度，点拨归纳总结 点拨 归纳 总结 补充资料 提出希望 默读明确 依次回答，勤做笔记 1.自读课文，圈点勾画 2.积极问答问题 1、自由朗读 2、独立思考 3、小组合作 4、积极展示 圈点勾画，有感情朗读，小组合作赏析 反思