留学生汉语复合趋向补语与宾语的位置关系习得研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得安徽大学或其他教育机构的 学位或证书而使用过的材料．与我一同if_作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：弓长支街 签字日期： 加眵年箩月彤日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解安徽大学有关保留、使用学位论文的规定，有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本人授权安徽大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：弓饫文韵 导师签名：李慈每 签字日期：加卢年岁月％日 签字日期： 加／r年3,-月以日 万方数据 摘要本文研究的是留学生对复合趋向补语与宾语位置关系的习得情况。通过搜集 摘要 本文研究的是留学生对复合趋向补语与宾语位置关系的习得情况。通过搜集 文学作品和留学生的作文语料，结合相关的理论研究，对复合趋向补语与宾语的 四种位置关系分别进行了研究，总结出每一种位置关系的使用特点和使用规律， 同时对留学生的语句进行了偏误分析，并指出偏误产生的原因。 为了更加全面地考察留学生对复合趋向补语与宾语位置关系的习得情况，本 文对中高级阶段的留学生进行了问卷调查，通过对调查的结果进行统计和分析， 找出留学生的习得特点和习得规律，以便帮助留学生更好地掌握该语法点。 通过以上研究，本文从四个方面归纳出偏误的特点：一、容易将复合趋向补 语与简单趋向补语混用．一二、受动宾搭配的影响，不习惯将复合趋向补语拆开使 用；三、不熟悉一些常见用法的使用；四、对复合趋向补语与宾语四种位置关系 的使用特点和使用规律缺乏系统的认识。 在对留学生的习得情况有了一定了解的基础上，本文针对留学生的习得特点 和习得规律从注意教学顺序、善于总结固定用法、对复合趋向补语的性质进行分 析、结合具体的语境、加强巩固和练习、进行反馈与评价五个方面提出了教学建 议，以便更有效地指导该语法点的教学。 关键词：留学生；复合趋向补语；宾语；位置关系；教学建议 万方数据 AbstractThis Abstract This study is on the relationship between the acquisition of the compound directional complement and object position of students．By collecting literature and students’composition corpus，combined诵t11 relevant theoretical research，four kinds of position relations of the‘compound directional complement and object are studied， summed up the characteristics of each position and the use of rules，while the students statement to the error analysis，and points out the causes of the errors． In order to more comprehensive study of the relationship between the acquisition of the compound directional complement and object position of the students，this ．．article has_carried on the_questionnaire survey．to．the_students—in—the—advanced_stage， statistics and analysis based on the survey results，find out the characteristics of acquisition and the acquisition of students，to help students better grasp the grammar point． Through the above research,this paper sums up t