四年级下册语文教学设计-语文百花园一 语海畅游，积少成多｜语文S版.docxVIP

教学 要求 1.运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读、理解现代诗。 2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话。能够分类积累词语。 3.能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚,表达出自己的真情实感。 重点 难点 1.分类积累词语。 2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话。 3.把句子写具体。 4.能够有顺序地、具体地围绕主题写一件事。 教学 课时 　　两课时。 1.掌握与“看”“说”的意思相同的词语。 2.积累AABC式的成语。 3.学习把句子写生动、具体的方法。 AABC式成语的课件,录像短片《小明学语文》。 一　播放录像短片《小明学语文》 导语:小明今年上四年级,他特别喜欢积累词语,可是由于方法不正确,积累起来十分费事。你们能帮帮他吗? 二　词语真有趣 1.出示词语。 看　瞧　瞅　盯着　扫视　注视　看望 说　讲　谈　商量　劝告　告诉　倾诉 2.它们有什么不同呢?请你去查字典、词典弄明白吧。 3.你还知道其他表示“看”“说”的词语吗? 三　读一读,再说几个这样的词语 1.请你读一读书上的词语,你发现了什么? 落落大方　窃窃私语　滔滔不绝　源源不断　栩栩如生　翩翩起舞 2.寻找规律。 (1)从词语的意思来分类记。 (2)从词语的结构来分类记。 3.夺红旗:比一比,看谁记得又快又准。 彬彬有礼　比比皆是　步步为营　勃勃生机　蠢蠢欲动　绰绰有余　口口相传　草草了事 楚楚可怜