四年级下册语文教学设计-语文百花园二 阅读平台：春的消息｜语文S版.docxVIP

《春的消息》教学设计 云湾光彩小学 云艳清 教学内容：　　本课是人教版S版教材小学四年级下册语文百花园二“阅读平台”。教材第38--40页。 设计思路： 根据诗歌特点和儿童情感的特点，采用“寻找春天——欣赏春天——感受春天——赞美春天”的教学思路。首先以“寻春启示”为导入，激起寻找春天的兴趣；接着引导学生初步读文，从整体欣赏春天的美；然后在不断的品读中引导孩子们品味语言，体会字里行间流淌着的喜悦之情，感悟春天的美丽，让课堂成为感知美、欣赏美、品味美、探讨美的自由空间。在拓展中，让学生用自己喜欢的方式赞美春天，让课堂无限延伸，让孩子们在课后还能去寻找春的消息。 知识与技能 1、正确认读本课的生字，理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读 “漂、禁”两个多音字。 2、能正确、流利、有感情的朗读全诗。 3、合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。 过程与方法 1、通过理解摇绿、漂白等重点词语，感受春的美好及孩子们的喜悦之情。 2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养