四年级下册语文教案-语文百花园一 作文：木头人游戏｜语文S版.docVIP

《木头人游戏》作文教案 教学目的： 1、在同学动态的情况下进行细致观察。 2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。 教学重难点： 通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。 教学准备：课件 教学时间：一课时 设计理念：重体验，重观察。（边玩边写，注重实践） 讲方法，施引导。（边引边写，把握梯度） 会思考，善表达。（边想边写，训练思维） 设计意图： 激情是写作的动力。诱导学生产生激情、保持激情，从而表达激情，是使学生从“要我写”转变为“我要写”的关键手段。所以我希望在作文课堂中让学生“动”起来，兴奋起来。通过亲身参加游戏活动，让学生充分调动眼睛、耳朵以及整个身心，观察游戏，体验游戏，然后完成从思维到文字的转化。 教学过程： 一、 激趣导入： 1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 2、今天老师要跟大家做一个游戏，你们猜猜是什么游戏？ 二、游戏规则 1、课件出示：木头人。（板书）木头人。 2、你们会玩这个游戏吗？这个游戏怎么玩呢？谁来说一说。 3、在玩游戏前，有一首儿歌我们一起来读一读吧！（课件出示：我们都是木头人，不许说话不许动，还有最后一句话，不许笑和动！） 三、游戏 ： 1. 演“木头人”： 做这个游戏，我们首先要演好“木头人”。（板书：演） （1）摆姿势：请你开动脑筋想一想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢