四年级下册语文教学设计-语文百花园一 如何写好作文开头｜语文S版.docxVIP

如何写好作文开头 教学内容分析：作文指导课，和学生一起探究写好作文开头的方法。 学情分析：四年级学生写作技巧匮乏，不能把自己的见闻真实细致的用语言表达出来，少数孩子会模仿，大部分孩子不会细致观察，仅仅为了“作文”而写作文，还没体会到写作的乐趣。 教学目标:1.让学生掌握作文开头入题扣题的方法. 2．讨论法、练习法。 3．培养良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。 教学重点：研讨、总结作文如题扣题的写作技巧和方法。 教学难点：灵活运用语言文字，写出紧扣题目、新颖别致的开头。 教学时间：一课时 教学过程： 谈话导入： 同学们，你们怕写作文吗？其实作文也没那么可怕，只要大家掌握了一定的写作方法和技巧是可以写好作文的，今天老师就和大家一起去探讨如何写好作文的开头？你们愿意吗？ 讨论展示交流。 孩子们，你们读过很多书，你认为什么样的开头是好的呢？说说你的看法。（学生自由发言） 师随机出示： ——让读者对文章一见钟情 让阅卷老师眼前一亮 好的开头，名词术语称作“凤头”，是指开头小巧精美，能达到引人入胜的效果。 3.老师让同学们课前收集自己认为写的好的开头，并说说喜欢的理由。在班上展示吧。 4.小组内展示并讨论写好开头的技巧。 5.归纳写好开头的方法，小组代表发言。师随机板书： （1）开门见山，直入中心。 （2）景物描写，渲染气氛。 （3）巧