湖北省武汉为明学校高中历史必修二第21课二战后苏联的经济改革导学提纲.docVIP

高考资源网， 高考资源网， 高考资源网， 高考资源网， 为明学校学生课堂导学提纲（ 历史 学科） 编号2-21 年 月 日 编制人： 课题：第21课 二战后苏联的经济改革 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 学生通过教材阅读，可以自行归纳本课的三项改革的背景和内容 学生通过小组合作解读改革中的侧重点和不足。 3、学生通过的教师的指引，能够正确认识苏联解体的根源。 【重点难点】 重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较 戈尔巴乔夫的改革及其影响 难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。 一、基础感知 1、赫鲁晓夫改革 项目 内容 农业 （重点） 取消农产品的___________，实行_________，提高收购价格，增加_________ 鼓励农民和农场职工发展_________，扩大集体农庄和国营农场的_________ 大规模_________，提高粮食产量，提倡种植________ 工业 废弃____________，将部分企业的管理权下放给加盟共和国 给予企业部分权利 一定程度承认企业和个人的物质利益，调动生产积极性。 2、勃列日涅夫改革 项目 内容 企业管理 ______部门管理体制，加强对经济的_________；扩大国营企业经营______；运用______手段，刺激企业改善经营管理 工业 注重发展______， 特别是____________ 内容 问题（原因） 经济 _____________代替行政命令 承认市场对经济的调节作用 1.缺少宏观决策和相应的配套措施 2.继续优先发展重工业 政治 作为改革的重点 局势失控、苏联解体 3、戈尔巴乔夫改革 二、深入学习 1、有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”你是否同意这种观点，请说明理由。。 2、试比较赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有何异同？ 3、二战后苏联经济改革当中获得的训示 迁移运用 赫鲁晓夫对苏联经济、政治等各个方面进行改革，首创了社会主义国家改革开放之先河，我国可以从中获得的借鉴是（　　） A．大规模开垦荒地种植玉米 B．苏共二十大的政治批判勇气 C．扩大集体农庄经营自主权 D．以经济管理方法代替行政命令 2、勃列日涅夫指出：农业改革要“必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法，根除华而不实和喧嚷的表现”。这表明当时苏联政府（　　） A．把农业作为改革重点 B．意识到现有体制的不足 C．政治倾向发生了转变 D．基本放弃旧的经济体制 3、有人曾形象地说，戈尔巴乔夫“改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。”这从本质上揭示了（　　） A．戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解体 B．苏联高度集中的政治经济体制日益僵化 C．戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义 D．戈尔巴乔夫改革力图突破“斯大林模式” 问题记录