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- 2019-05-23 发布于江西
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“小学数学课堂提问有效性的研究”小课题研究
课堂提问问题类别频次表
时 间: 地 点: 记录人:
授课教师: 授课内容: 年 级:
提出问题的类别
典 型 提 问 记 录
频次(次)
百
分
比
(%)
和数学无关的问题
常规管理性问题
记忆性复述问题
理解探索性问题
应用性问题
评价性问题
开放性问题
课堂观察评价:
“小学数学课堂提问有效性的研究”小课题研究
课堂提问挑选回答问题方式频次表
时 间: 地 点: 记录人:
授课教师: 授课内容: 年 级:
课堂提问挑选回答问题的方式
典 型 提 问 记 录
频次(次)
百分比(%)
提问前先点名
提问后让学生齐答
提问后让举手者答
提问后让未举手者答
提问后改为其他同学
课堂观察评价:
“小学数学课堂提问有效性的研究”小课题研究
课堂提问教师理答方式频次表
时 间: 地 点: 记录人:
授课教师: 授课内容:
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