吉林省舒兰市第一中学高中历史必修二学案：第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”.docVIP

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 【学习目标】 1、知识与能力： （1）识记：战时共产主义政策的主要内容、新经济政策的主要要点；斯大林模式的主要表现； （2）理解苏俄实施战时共产主义政策的历史原因、新经济政策实施的必要性和重要意义以及斯大林模式形成的历史条件； （3）探讨“战时共产主义政策”、新经济政策对苏俄社会主义建设的影响及对当代中国经济体制改革的借鉴意义。 （4）用历史唯物主义方法客观分析斯大林模式的历史作用及弊端。 2、过程与方法： （1）在师生对话中，自然而然地提出问题，通过循循诱导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。 （2）通过历史比较，引导学生探究战时共产主义政策与新经济政策的不同，从而了解认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 3、情感态度与价值观： （1）任何一种经济体制的确立，都必须与生产力水平相适应，都要跟社会的发展不断调整。 （2）改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。 【重点难点】 重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊； 难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。 【学法指导】 1．列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。 2．阅读列宁《论粮食税》、《列宁文集》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。 3．联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。 4．观看有关苏联的影视作品，阅读有关的文学作品，了解苏俄、苏联社会主义建设的基本情况。 【学习过程】 一、战时共产主义政策 1、背景：（1）国内： ； （2）国外： 。 2、目的： 。 3、特点： 。 4、内容（1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 5、评价：进步性： ； 局限性： 。 二、新经济政策 1、必要性：（1） ； （2） 。 2、内容：（1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 3、意义：（1） ； （2）