2019-2020年四年级英语上册 Unit4My home教案 人教版pep.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit4My home教案 人教版pep 教学内容：PEP第三册Unit4 My home(BLet’s talk@Let’s chant)本单元的核心语言项目是describing my home,主要话题是room,furniture.本课时是本单元的第五课时，主要是对话学习，重点是询问，猜测物品所在的位置，并做出相应的回答。 教学目标 能听懂，会说“Where are……?Are they ……?Yes,they are./No,they aren’t.”并能在实际情景中运用。 通过课文Let’s chant的学习，使学生复习巩固Let’s talk 中学过的知识点。 教学重点和难点 掌握一般疑问句“Are they……?”及其回答是本课的重点和难点。 教具准备 PPT课件，单词卡片，句型卡，一串钥匙，一个袋子，一些物品。 教学过程 Step1.Warm up 教师播放课文第46页和第49页上的Let’s do录音，全班同学边听录音边配上相应的动作。 教师说出相应的指令“watch TV, answer the phone, make the bed, open the fridge, set the table, sit on the sofa.”学生做动作，比一比哪组同学做的又快又好。 教师利用”Where is your mouth? Here it is.”的节奏和旋律说出指令，学生回答。如：Where are the desks? Here they are. Where are the chairs? Here they are. Where are the fans? Here they are. Where are the windows? Here they are. 【设计意图】利用学生熟悉的chant节奏教学“Where are…..?Here they are.”为本节课 的学习做好铺垫。 Step2 presentation 教师在黑板上画出简笔画keys,让学生来猜猜画的是什么，引导学生用“Are they……?提问。T: Can you guess what I am drawing? S1: Are they,,,,,,,? t: yes, they are ./no,they are’t. 猜猜我的钥匙在哪。教师伸出左手和右手，说道：this is my left hand.this is my right hand.now I put the keys on my hands,guess,where are the keys？ S1:are they on you left hand? S2:are they on your right hand? 我们在一起和钥匙捉迷藏。教师把钥匙藏在某处，让全班学生闭上眼睛猜猜钥匙被藏在哪里。 T:now,please close your eyes. I hide the keys.one,two,three.open your eyes,please.where are the keys now? S1:are they on the desk? S2:are they in the bag? S3；are they under the chair? 【设计意图】教师通过简笔画画画出钥匙，同时师生互动玩“藏钥匙“游戏，以此强化重点句型的操练。 教师拿出装有很多物品的袋子，让学生摸一摸，猜一猜袋子里有什么。 T:What are in my bag?touch and guess. Ss ：are they……?T:yes,they are./No,they aren’t.当学生猜对时，教师就从包里拿出该物品。猜对物品的同学把东西藏起来，班上其他同学闭上眼睛，猜猜物品被藏在哪里。 S1:where are……? S2:Are they on the ……? S3:Are they in the ……? S4:Are they under……? 四人小组合作，一人藏物品，另外三人猜猜物品被藏在哪里。 课文对话练习。 全班同学听课文录音，回答问题;where are the keys? 跟读磁带，模仿语音语调。 Xx学生分角色朗读对话，同桌合作表演对话。 Step3.Practice 1.课文chant学习，ppt中出示sarah一家人和房间图片，教师根据图片内容进行提问： T:who’s in the bedroom? Ss:Sarah is in the bedroom. T:Who’s in the kitchen? Ss:Brother is in the kitchen.sister is too.