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计算机组装与维护 实验指导书 齐鲁理工学院 目录 TOC \o 1-3 \h \z 概述 3 实验一 初步认识各部件及拆装 5 实验二 主机拆装与部件搭配 7 实验三 微机硬件市场调查 8 实验四 BIOS设置 9 实验五 硬盘分区与格式化 11 实验六 安装Windows操作系统 13 实验七 系统备份与恢复 15 实验八 系统测试 17 实验九 识别计算机系统常见故障 18 概述 《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的一门必修课程。通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机--的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维护方法基础上，判断和处理常见故障。 一、实验目标： 通过本课程的学习，使学生能掌握计算机组装与维护的基本知识，初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件、安装操作系统以及一些实用程序能力。 1、能够正确识别主板、CPU、内存、显示卡、声卡、网卡等计算机的基本组件； 2、能够使用计算机的散件正确安装一台微型计算机； 3、能够识别计算机的各接口型号，并能正确连接计算机的各部分； 4、对当前主流的软硬件技术和市场有一定的了解； 5、能够正确设置BIOS； 6、能够正确地对磁盘进行分区和格式化； 7、能够安装常用的操作系统、设备驱动程序和应用软件； 8、能够判断和处理常用的计算机软硬件故障； 二、实验内容和进程安排： 实验内容 课时分配 实验场地 完成情况 实验1初步认识各部件及拆装 2 组装实验室 实验报告 实验2主机拆装与部件搭配 4 组装实验室 实验报告 实验3微机硬件市场调查 4 组装实验室 调查报告 实验4 BIOS设置 2 组装实验室 实验报告 实验5硬盘分区与格式化 2 组装实验室 实验报告 实验6安装Windows操作系统 4 组装实验室 实验报告 实验7系统备份与恢复 2 组装实验室 实验报告 实验8系统测试 2 组装实验室 实验报告 实验9识别计算机系统常见故障 4 组装实验室 实验报告 三、实验条件 硬件：20个操作平台含计算机各个部件及维修零备件等。 软件：操作系统光盘、驱动程序光盘、其它系统工具软件等。 场地：计算机组装与维护实验室 四、实验成绩评定、考核办法 1、实验成绩的评定： 依据两个方面：考勤成绩和考核成绩，前者占总评的10%，后者占总成绩的90%。 考勤内容包括：是否按时到场；是否按进度要求完成任务；是否认真填写实验日记；是否保持实验设备完好无损等。 2、考核办法： 要求学生独立完成任务，并结合学生的编程能力，独立分析问题、解决问题的能力和创新精神，成绩分优、良、中、及格和不及格五等。 其中，各等级的评判标准为： ⑴、优秀标准： 能独立完成课题要求；能正确回答老师的提问；平时表现好，认真编写实验报告。 ⑵、良好标准： 能完成课题要求；基本上能正确回答老师的提问；平时表现较好，认真编写实验报告。 ⑶、中等标准： 基本上能完成课题要求；基本能正确回答老师的提问；平时表现较好，能编写实验报告。 ⑷、及格标准： 能完成课题的主要要求；平时表现较好，能编写实验报告。 ⑸、不及格标准： 上课不认真，缺课迟到多，不能完成课题要求；不认真填写实验、不上交实验报告。  实验一 初步认识各部件及拆装 一、实验目的 1、认识主机箱内微机各部件。 2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。 3、感知主机箱内各部件拆装方法。 二、实验准备 1、每小组一个主机箱。主机箱内各部件最好都是已损坏的部件。主要部件包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等。 2、每小组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。 三、注意事项 1、拆卸和安装部件时，一定要先仔细察看，再动手拆卸，不可过度用力以防损坏部件。 2、不会拆卸和安装的部件请求实验指导教师的帮助。 四、实验步骤 1、拆开主机箱，观察机箱内部部件。 ①打开主机箱，观察主机箱的结构。 ②找到下列部件的安装位置，并仔细观察它们的连接方式：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱。 2、拆卸硬盘 ①仔细观察硬盘在主机箱内的安装方式。 ②拔掉电源与硬盘相连的电源线。 ③拔掉安在硬盘上的数据排线，并将数据排线的另一端从主板拔出。 ④卸掉紧固硬盘的螺丝钉，取出硬盘。 3、拆卸光驱（方法同拆卸硬盘） 4、拆卸软驱（方法同拆卸硬盘） 5、拆卸扩展卡（包括显卡、声卡、网卡等） ①用工具卸掉紧固扩展卡的一个螺丝钉。 ②用双手将扩展卡从主板上拔出。 6、拆卸CPU ①仔细观察CPU风扇的安装方式。 ②在实验教师的指导下拆卸CPU风扇。 ③仔细观察CPU的安装方式。 ④在实验教师的示范下拆卸CPU。 8、拆卸内存条 ①用双手掰开内存条插槽两边的