五年级下册语文优质课件－作文指导－第十三课_全国通用版.pptVIP

;; 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。;;;如何写出人物的特征; ;;;;;;;写人的好词;描写神态： 小忧的脸上挂着一串晶莹的泪珠，嘴角却洋溢着幸福的微笑，她真的好久没有笑过了，自从那件事之后…… ——笑和泪交织，深刻地刻画出人物的内心活动。;描写动作： 刚好老师走进教室，石亮看到老师来了，吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。 ——“吓了一跳”“赶紧”等词用得准确。;描写语言： 每次上课，她都在我的耳边唧唧喳喳说个不停。那一次上音乐课，我们的牛老师正在上面教歌，她却在我耳边轻轻地吟起改编的《静夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，打开保险箱，钞票偷精光！” ——通过生动的语言描写，展现了同学活泼可爱的形象。;我　爹;