浅析大学生网络思想政治教育新载体.docVIP

浅析大学生网络思想政治教育新载体 论文关键词:辅导员；博客；网络;思想政治教育 论文摘要：随着互联网的快速发展，博客等网络新媒体 日益成为广大高校学生学习和交流的平台，高校思想政治教 育者应该建立网络新阵地，把握网络思想政治教育主动权。 通过建立辅导员博客，可以充分利用先进技术传播先进文化， 使思想政治工作更贴近学生、更具主动性、针对性和前瞻 性，使网络新媒体带来的挑战转化为机遇。 博客是英语Blog的音译，是继Email、BBS、QQ之后的 一种新型的网络交流工具，一个博客就是一个网页，撰写博 客的人通常称为博主。博客是由博主经常性更新的简短文 章、图片、视频组成。博客的内容多种多样，可以发表自己 的心情日记、个性评论，也可以是对其他网站的链接，博客 的内容按照年份和日期分篇排列，因此，博客也称为“网络 日志”或简称为“网志”。博客具有公开化、自由化、个性 化等特点，博客一般都是从某个网站上申请注册得来，但相 对于E mail的个人化、私密性而言，博客的突出特点就是它 的公开性。博客一经申请注册即成为博主私人的网站，在博 客上发表东西基本上没有什么限制。通过博客，可以简易、 快速、便捷地在网络上发布自己的各种信息，还可轻松与他 人交流。因此，博客被称为是“零技术、零编辑、零体制、 零成本、零形式”的“五零”新出版方式。 一、大学生博客现象给辅导员工作带来挑战和机遇 中国互联网信息中心XX年1月发布的调查报告显示， 止XX年年底，中国博客作者已经达到亿人。从XX年的中 国博客市场报告可以看出，59%的博客作者是高中以上学历 天津师范大学新闻传播学院XX级硕士研宄生朱珊对天津大 学等六所大学的586名学生进行调查，结果表明49. 7%的大 学生在写博客。中国青年政治学院XX年进行的一项调查表 明，已有56 %的大学生在写博客。越来越多的大学生热衷于 写博客，在网络上与人交流。许多大学生在求职时将自己的 博客地址写入精心制作的简历中，希望通过博客，全面展示 自己的风采和能力。大学生博客风潮的掀起给高校辅导员 的网络思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。 、创建辅导员博客的意义 在高校深入开展大学生网络思想政治工作的过程中，E 一m ail、QQ、BBS、飞信等网络交流工具已经被辅导员所 熟悉并广泛应用，这些网络工具的应用，改变了辅导员工作 的传统模式，拓展了辅导员与学生联系的方式和平台。然 而，随着XX年“博客中国”网站的开通，标志着中国互联网 博客时代的到来，“写博客、读博客”成了大学生的一种新 生活方式、学习方式和交流方式。辅导员是高校思想政治 工作的重要力量，辅导员开通博客，可以拓展思想政治教育 的空间，创新工作的方式，使思想政治教育工作更贴近学生、 更具主动性、针对性和前瞻性，使网络新媒体带来的挑战转 化为机遇。 （一）创建辅导员博客是加强网络思想政治教育的需要 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想 政治教育的意见》指出：“要全面加强校园网的建设，使网 络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。加强 网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体 系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。”《普通高等学校辅 导员队伍建设规定》第二章第四条明确要求：“辅导员工作 要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术 和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学 生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染 力。” XX年9月教育部在北京召开网络新媒体条件下高校思 想政治教育工作研讨会，教育部副部长李卫红在会议上要求 高校思想政治教育工作要充分关注网络新媒体的影响，强调 要积极推进辅导员博客建设。 （二） 创建辅导员博客有利于创新工作方式，拓展思想政 治教育空间 随着高等教育的改革，高校招生规模的扩大，在读大学 生人数成倍增长，“80后”、“90后”学生的思想观念、行 为习惯也发生了很大的变化，辅导员的工作内容也变的更加 复杂和繁重。如何做好新时期大学生思想政治工作，促进校 园和谐稳定，是每个高校辅导员所面临的新问题。创建辅导 员博客，使传统的“面对面”思想政治教育变成了 “键对键” （键盘打字）和“线对线”（网络在线）。这种辅导员工作方 式的创新，同时也拓展了思想政治教育的空间。 （三） 创建辅导员博客可以使思想政治教育工作更贴近 学生，增强思想政治教育的主动性、针对性和实效性 辅导员的工作是和学生紧密联系在一起的，可以说，哪 里有学生哪里就有辅导员的身影，辅导员始终工作在思想政 治教育工作的最前线。学生在课堂，辅导员进课堂，学生在 宿舍，辅导员进宿舍，依此逻辑，大学生写博客、读博客，辅 导员自然也要走进博客，不仅关注学生的博客以了解其思想 动态，还要开博客,写博客，利用博客有针对性地开展学生