拉图尔实验室思想分析-科学技术哲学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 引 言 20 世纪 70 年代最初在英国发展起来的科学知识社会学(Sociology of Scientific Knowledge,简称 SSK)，高举“社会建构论”的旗帜，聚集了一大批科学哲学家和 社会学家，主张包括自然科学在内的一切知识归根结底是由社会、文化因素的参 与和作用而形成的。他们共同反对传统科学哲学对科学权威地位的辩护，批判科 学社会学的默顿模式，强调要把知识社会学的原理推进到包括自然科学在内的全 部知识领域。根据其主要成员对一些具体问题的认识和研究方法的不同，SSK 的 研究大致分为三类：其一，“科学争论研究”，主要通过科学史中一些著名科学争 论的研究来揭示科学知识的社会性质。其代表人物有爱丁堡学派的巴里·巴恩斯(B. Barnes)、大卫·布鲁尔(D. Bloor)和史蒂文·夏平（Steven Shapin）以及巴斯学派 的柯林斯(H. Collins)；其二，“实验室研究”，主张对科学知识的生产过程做微观的 人类学研究。其代表人物有巴黎学派的布鲁诺·拉图尔(B. Latour)、史蒂夫·伍尔 加(S. Woolgar)和克诺尔·谢廷娜（Karin D.Knorr-Cetina，又译塞蒂娜）；其三，“科 学文本与话语分析”，主张社会学家首先应对科学家的话语即科学说明进行分析， 以解释科学实践的性质。其代表人物有约克学派的约瑟夫·马尔凯（Michael Joseph Mulkay）、吉尔伯特（Gilbert）和阿什莫（M.Ashmore）。 布鲁诺·拉图尔，1947 年生于法国东部的勃艮第，是科学知识社会学“巴黎 学派”的领军人物之一，现为巴黎高等矿业学院创新社会学中心教授、伦敦经济 学院访问教授、哈佛大学历史系客座教授。70 年代他在非洲和加利福尼亚开展了 田野研究，之后他将对工作科学家和工程师的分析作为自己的专业。主要作品有： 《实验室生活——科学事实的社会建构》（1979 年，与伍尔加合作），《科学在行动 ——怎样在社会中跟随科学家和工程师》（又译《行动中的科学》，1987 年），《法 国的巴斯德化》（1988 年），《阿拉米斯或技术之爱》（1992 年），《我们从未现代过》 （1991 年），《潘多拉的希望——科学研究之实在性论集》（1999 年）。作为一名哲 学家和社会学家，拉图尔不仅在科学哲学，而且在社会科学领域，包括科学的社 会研究、科技政策和科研管理方面，均产生了重要影响；同时也招致了包括自然 科学、社会科学和人文科学诸多领域许多学者的批评。正如哈金（Ian Hacking） 所说：“他使一些人感到愉快，同时激怒了另一些人。但是无论如何，在过去的一 代人里，他是关于科学的最有才华、最具原创性的作者之一。”① 在进入科学知识社会学的研究领域之后，笔者特别感兴趣的是拉图尔等人进 行的“实验室研究”，其原因有三：（1）因为“‘实验室研究’的独特选点、它的 微观建构论立场和它运用的民族志方法，因其经验性和新颖性而在科学知识社会 ① 布鲁诺·拉图尔.科学在行动——怎样在社会中跟随科学家和工程师[M].刘文旋、郑开译，北京：东方出版社，2005： 译者前言第 3 页. 学领域产生了巨大的影响。”①（2）就实践方面而言，这种深入现时、现场、正在 形成中的科学的研究进路为当代中国的哲学和社会学家开展科学—社会—文化问 题研究提供了方法论的借鉴。（3）就理论方面而言，拉图尔表明的“科学是一种 建构性的实践活动”的观点为我们丰富和发展马克思主义的科学观提供了认识论 的有益启发。 国外对拉图尔思想的研究多是在考察科学知识社会学的大背景下进行的，主 要有：史蒂芬·科尔（S.Cole）《巫毒社会学：科学社会学最近的发展》（1996）, 费因（Fine,A）《科学制造：建构主义科学知识社会学》（1996）等。国内学者的此 类研究要晚一些，笔者所收集到的主要有王阳《拉图尔的理论定位》（哲学动态， 2003，7），以及一批在 SSK 背景下涉及拉图尔的研究成果，主要包括：刘珺珺《科 学社会学》（上海人民出版社，1990），赵万里《科学的社会建构——科学知识社会 学的理论与实践》（天津人民出版社，2002），马来平《理解科学——多维视野下的 自然科学》（山东大学出版社，2001），孙思《理性之魂——当代科学哲学中心问题》（人 民出版社，2005）；方未华《科学知识社会学述评》（自然辩证法研究，1992，1），曹天 予《社会建构论意味着什么》（自然辩证法通讯，1994，4），刘珺珺《科学社会学 的“人类学转向”与科学技术人类学》（自然辩证法通讯，1998，1），刘华杰《科 学元勘中 SSK 学派的历史与方法论述评》（哲学研究，2000，1），盛晓明《从科学 的社会研究到科学的文化研究》（自然辩证