高职人才培养方案的设计.pdfVIP

高职专业人才培养方案的制订 2011年6月25 日 目目目目录录录录 一、制订人才培养方案的理由一、制订人才培养方案的理由 二二二二、、对人才培养方案的基本理解对人才培养方案的基本理解对人才培养方案的基本理解对人才培养方案的基本理解 三三三三、、人才培养方案的作用人才培养方案的作用人才培养方案的作用人才培养方案的作用 四四四四、、培养方案制订工作的主要内容培养方案制订工作的主要内容培养方案制订工作的主要内容培养方案制订工作的主要内容 五五五五、、、、制订人才培养方案的基本流程制订人才培养方案的基本流程制订人才培养方案的基本流程制订人才培养方案的基本流程 六六六六、、需要特别注意的问题需要特别注意的问题需要特别注意的问题需要特别注意的问题 一、制定人才培养方案的理由一、制定人才培养方案的理由 1、高职教育发展形势的需要（量的扩张到质的提高） 2、学校进行内涵建设的要求（依据、参考） 3、专业建设顶层设计的要求（整体、全局、系统） 所谓“顶层设计”，是出自系统工程学的 一个概念个概念，其本意是指其本意是指 ““自高端开始的总自高端开始的总 体构想”。通俗地讲，就是指价值理念与 操作实践之间的蓝图操作实践之间的蓝图。。 44、培养人的要求培养人的要求 （（全面发展全面发展，德才兼备德才兼备）） 二、对人才培养方案的理解 11、、、、人才培养方案的含义人才培养方案的含义人才培养方案的含义人才培养方案的含义 为贯彻党的教育方针，促进学生全面发展， 对他们在校期间的教育元素对他们在校期间的教育元素 （（教育教育、教学教学、 学习、训练等活动）进行设计和实施的系统 方案方案。 22、设计思路设计思路 （（11））专业培养目标专业培养目标 （（关键关键）） （（22 ））人才培养模式改革人才培养模式改革 （（核心核心）） 人才培养模式是实现专业培养目标 高等职业教育的专业培养目标是对受教育者在发 的路径。 展方向及素质规格方面提出的要求，具有导向、 高职专业人才培养模式是指高职院高职专业人才培养模式是指高职院 激励调控功能激励调控功能、价值尺度功能价值尺度功能。包括知识包括知识、技能技能 校在一定教育理念指导下,各专业围绕专 和素质三方面应达到的状态。专业培养目标在素 业人才培养目标业人才培养目标,,对人才培养的全过程进对人才培养的全过程进 质规格方面具体表现为方法能力质规格方面具体表现为方法能力、社会能力和专社会能力和专 行系统思考与设计而形成的比较稳定的 业能力,统称为职业行动能力或职业综合能力。 专业教学活动的结构样式和运行方式。 （3 ）课程系统构建（重点） 课程设置指对一个专业的全部教学科目、 教学内容及其进程所进行的体系组合和教学内容及其进程所进行的体系组合和 科学安排。 （4 ）教育教学条件建设（保障） 硬件硬件硬件硬件：：：：基本教学条件基本教学条件 基本实训条件 软件：软件：人才培养模式 三三、人才培养方案的作用人才培养方案的作用 11、整体推动学校教育教学改革整体推动学校教育教学改革 2、系统规划人才培养各个环节