浅论教师专业发展的当代教师教育信念的构建.docVIP

浅论教师专业发展的当代教师教育信念的构建 论文摘要：教师专业发展是21世纪教师成长的必然趋 势，而促进教师专业发展的动力主要来自于教师是否形成 了正确的教育信念。教师的教育信念不仅影响其教育教学 行为，而且还会对教师自我的学习和成长产生重大影响。 因此本文旨在探明教育信念与教师专业发展之间的关系， 以及如何塑造当代教师的教育信念，以期引领教师在专业 发展方面更加的快速有效。 论文关键词：教育信念；教师专业发展；教师行为 信念，在哲学上所指的是人们对某种观点、原则和理 想等所形成的内心的真挚信仰。在心理学词典中对信念是 这样解释的，信念即“人对于在自己生活中所应遵循的原 则和理想的信仰。这种信仰是深刻而稳固的。信念以理想 为中心，由于人对现实采取积极的态度，对知识进行有根 据的独立思考，对自己的职责有强烈的责任感，就逐步形 成信念。信念通常跟情感和意志融合在一起，表现为人的 生活立场，支配着人的行动”。 可见信念是人的精神支柱，是意识的核心部分。它所 展现出来的就是人的世界观、人生观、历史观等一系列人 们内心深处的判断和行为准则。它对人的社会性行为是具 有导向作用和动力作用。 而教育是一种基于信念的行为，因此有关信念对于行 为具有导向性和支配性的理论在教育领域也同样适用。又 因为教育不是单纯机械的操作性行为，而是对人的精神世 界进行塑造与影响的行为。对于教育信念在教师发展中所 承