苏教版八年级上册《枣核》.docVIP

课题 枣核 科目 语文 教学对象 八年级（4）班 课时 1课时 教学者 郭维现 一、教材内容分析 文章讲述了旧时同窗离开故土50余年，在美国家庭事业都如意的情况下，托“我”捎带几枚生枣核给他试种。表达了海外华人身在异国他乡，心系故土之情。 二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.了解作者和本文的写作背景。 2.识记文中的生字、生词。 3.理清课文的线索、结构层次。 4.感受海外华人对故土的依恋之情，培养学生爱国主义情感。 三、教学重难点 重点：理清课文的线索、结构层次、主旨。 难点：感受海外华人对故土的依恋之情，培养学生爱国主义情怀。 四、学情分析 由于学生缺乏特定的情感体验，所以难以理解所谓的“游子心境”，我采取回忆七年级下册当中所学过的歌词《我的中国心》，来激活学生原有的情感体验，进而联系课文中同窗思乡的心理活动和表达思乡心切的独特方式来体会海外游子的心境：身处异国他乡，心恋故国故土。 教学策略选择与设计 1.反复朗读法：通过反复朗读，理解语言的深刻含义，从而理解文章的主旨。 2.线索引导法：按照求枣核-----得枣核-----话枣核，理清文章的结构 3.自主探究法：可以将文章的主旨、线索、以及悬念的设置理解的更加深刻、透彻。 六、教学准备 教师：多媒体课件、图片资料。 学生：熟读课文，概述大意，形成初步的阅读体验。 七、教学过程 教学过程 教