第四节《输血与血型》教学设计.docVIP

《输血与血型》教学设计 严益辉 【设计思路】 本节课不仅要让学生掌握输血与血型的有关知识点，更要让学生了解无偿献血制度，树立积极参加无偿献血的责任意识。所以，我在设计时主要以自主学习的方式让学生自主掌握本节课有关知识点，以音乐和视频的形式来引导并进行情感的升华。 【教学重点】 掌握人类血型的种类和安全输血的原则。 【教学难点】 了解无偿献血制度，树立积极参加无偿献血的责任意识。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 （PPT播放四川汶川大地震图片，播放背景音乐） 1.当人因意外而大量失血时，应该怎么办？（过渡第四节输血与血型） 2.齐读我们的目标： 新课讲解 （一）自主学习一：血量与输血 1.组织学生默看课本血量与输血的内容，完成填空题并举手回答。 2.教师巩固每题知识点。 3.提出问题：血型你知多少？ （二）自主学习二：血型 1.学生阅读血型发现历史，回答后面问题： 2.教师抽学生核对每题答案并补充有关知识点。 3.教师重点讲解凝集原因。 4.合作学习：模拟血型鉴定。 （补充：除ABO血型以外，还有熊猫血和其他不常见血型） 自主学习三：安全输血与倡导无偿献血 1.仍然组织学生默看课本安全输血与倡导无偿献血的内容，完成填空题并举手回答。 2