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浅议职高思想政治课概念教学分 【摘要】政治概念是组成思想政治课理论知识的基 本元素。形成正确的政治概念，是学习和掌握思想政治课基 础知识的重要环节。中学思想政治教材中的每个章节都引入 了一些基本概念和原理，而这些概念和原理一般都比较抽象 难懂。笔者经过多年高中思想政治课的教学实践，在对思想 政治课概念进行分类总结的基础上，认为可用六种教学方法 来讲解概念。 【关键词】思想政治课政治概念教学方法概念教学 令令 同仁们都知道，概念，规律和原理是思想政治课的一项 重要内容，也是教材基本知识的重要组成部分。并且概念是 学生认识掌握规律和原理的基础，故而概念的教学就显得尤 为重要。在多年的教学实践中我对概念教学有以下几方面的 粗浅体会，愿与同仁共享。 定义剖析法 定义剖析法就是通过下定义的方法分解概念，通过分析 定义概念之间的关系来揭示概念本质特征的一种方法。 下定义的常见方法是：种差+属概念=种概念。讲这类概 念时，通常分三步进行：①找出属概念和种差；②分析种差 和属概念的关系；③下结论。比如：商品的概念是：“用 于交换的劳动产品，”其属概念和种差分别是劳动产品和用 于交换，它们之间存在着一种什么样的关系呢？劳动产品很 多，有的用于交换，有的不用于交换，甚至于同一种产品也 有用于交换的和不用于交换的，其中用于交换的那一部分才 是商品。由此可以看出一种物品要成为商品，首先必须是劳 动产品，