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编号： 2016-2017（下） 李文达中学七年级语文（下册）X009 课型:新授课 主备人：
编号： 2016-2017（下） 李文达中学七年级语文（下册）X009 课型:新授课 主备人：余龙波 审核人： 时间：2017年3月28日
9．阿长与《山海经》 鲁迅
【学习目标】1．整体感知课文，解读人物形象及作者的感情； 2．重点研读阿长买《山海经》部分，体会语句的深层含义；3．角色朗读，课本剧表演，调动、激发学习的积极性和兴趣，展示自我；增强审美能力，陶冶情操，净化心灵，提高辨别是非的能力。 4．学习欲扬先抑的手法，揣摩重要语句（词），体会幽默笔法。
【重点难点】1．学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。2．领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。
第一课时
学习目标：
1．通读全文，勾画“我”对阿长情感态度的语句，学会点评。 2．角色朗读，调动、激发学习的积极性和兴趣。
【教学过程】
一、课前导学
1．根据注音写出词语，并在文章相应的地方把词语标注出来。
（1）像你似的小孩子，长毛也要掳的，lǔ qù( )做小长毛。
（2）我似乎遇着了一个pī lì( ) ，全体都zhèn sǒng( )起来。
（3）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我jù dàn( )她什么呢！
（4）又将一个fú jú( )放在床头了。
（5）都是些fán suǒ( )之至。
2．下列加点词语使用有误的是（ ）
A.这种敬意，虽然也逐渐冷漠起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
B.那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。
C.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
D.她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
3． 通读全文，勾画“我”对阿长情感态度的语句，学会点评。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
二、课堂探究
1．本文题目的匠心。（答题技巧：①全文线索，推动情节发展 ②总结文章内容、点明主旨（突出主题） ③形式新颖，吸引读者 ④反映人物情感的变化。 注意：需根据文章的内容灵活套用）
中心人物： （俗人俗称） 中心事件： （典雅） 一俗一雅矛盾组合，引起读者的好奇和阅读兴趣。
2．诵读详写段落（睡相粗俗、元旦除夕吃福橘、讲长毛故事、为“我”买《山海经》）
3．角色朗读（童年鲁迅、长妈妈的对话）（对话角色朗读方法：读出人物思想感情；读出“话外音”；读出人物身份；读出人物性格；读出人物年龄等）
三、编写“阿长买《山海经》”、“长妈妈谋杀隐鼠”或发挥联想，课文没写阿长买《山海经》的经过，我们不妨再现一下阿长买书的过程课本剧。（课后排
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