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说和做 记闻一多先生言行片
张吴
教学目标：
1.积累掌握双音节词和成语的读音与用法。了解臧克家、闻一多。整体把握课文，领会文章的思想内容。
2.理请文章的思路，精致严谨的结构，过渡语段的作用。
3.学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。
二．教学重难点
1.品味文中重要语句，理解闻一多先生精神实质。
2. 对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。?
三．教学过程
1.歌曲导入
2. 闻一多先生简介
3.字词解读
4.文章从那两个方面来写闻一多先生“说和做的”？? 5.把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？?
6.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？
第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。
7..作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？
8..作为学者的闻一多有哪些主要成就？
9.作者选取的这三本书，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？
10.课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
11.板书设计
?
闻一多先生的说和做
? 臧克家
?
??做了再说????????????????《唐诗杂论》（详写）
???——卓越的学者??《楚辞校补》（略写）
做了不说????????????????《古典新义》（略写）
????????????????? 起稿政治传单
说了就做——大无畏的革命家??群众大会演说
??????????????????????? ?参加示威游行
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