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12、闻一多先生的说和做 教学目标 1、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，体会作者思想感情。 3、学习闻一多先生严谨治学的精神和无私无畏、言行一致的做人原则。 学情分析 学生整体素质较强，具备自我分析能力，并且要针对本课，提高学生爱国主义思想教育 重点难点 1、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。2、学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作方法。 教学过程 4.1第一学时 教学目标 1、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，体会作者思想感情。 3、学习闻一多先生严谨治学的精神和无私无畏、言行一致的做人原则。 ?2教学重点 1、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。2、学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作方法。 3学时难点 1、理解文章叙述中描写的运用及其作用。 2、理解文中的关键语句。 教学活动 一、了解相关知识与背景 1.了解臧克家及作品 2.了解闻一多及作品 二、自主学习? 1．检查生字词。 2.本文作者是闻一多的学生??????? （人名），他是现当代著名诗人。伴随他的成名作《???????? 》等诗的广泛流传，他被誉为“??????????? ”。 闻一多是现代著名???????? ?、???????? ?民主战士。代表诗集有《????????? 》《?????????????? 》等。 3．朗读课文，在文中圈出具有下列解释的词语，并将词语写在相应的横线上。 （１） ??????????：（国家、民族）衰落，不兴旺。 （２） ??????????：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 （３）?????????? ：一次又一次地兴起、出现。 （４）?????????? ：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。 （５）?????????? ：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 （６）?????????? ：辛辛苦苦地一年到头这样做。 （７）?????????? ：用尽自己的毕生精力。 （８）?????????? ：用心专注而深刻。 （９）?????????? ：指集中注意力。 （１０）??? ????????：形容相差很远。 （１１）??? ????????：完全改变以往的作法。 （１２）???? ???????：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。 （１３）???? ???????：形容怒气很盛。? 三.整体感知，思考与讨论： （1）朗读课文，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神。（注意朗读的语调、语速、语势、语气的把握和表现。）然后选择自己喜欢的段落，表情朗读。 ? （2）文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”?指出起止段落。 ? （3）课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 ? （4）用圈点勾画法读课文，看看文章写闻一多先生作为学者和革命家方面分别写了哪几件事，请画出文章结构图作答。 ? ? 四．合作探究 作为学者的闻一多是怎样说、怎样做的？他身上有着怎样的精神？ 我从????????? （句子或词语）看出闻一多具有???????????????? 的精神。 ? ? 2、作为革命家的闻一多是怎样说、怎样做的？他身上有着怎样的精神？ 我从????????? （句子或词语）看出闻一多具有???????????????? 的精神。 ? ? 【拓展延伸】 五．作业： 1.闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。 2.从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请你说出一两句表达他们理想追求的诗，并简要说说他们的事迹。